某科研團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)熊蜂的工蜂在植物開(kāi)花期間存在戳破植物葉片但不以葉片為食或作為筑巢材料的行為，推測(cè)這一行為可能會(huì)促進(jìn)花的提前開(kāi)放。為驗(yàn)證假設(shè)，研究人員設(shè)計(jì)進(jìn)行了如下兩組實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：
①以尚未開(kāi)花的多株黑芥為植物材料，以熊蜂的工蜂為昆蟲(chóng)材料。
②設(shè)計(jì)了工蜂處理組、無(wú)損傷對(duì)照組、人為模擬損傷組。
③統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)被工蜂損傷的植物，其開(kāi)花時(shí)間分別較無(wú)損傷對(duì)照組、人為模擬損傷組提前16天和8天。
實(shí)驗(yàn)二：
研究人員進(jìn)一步以飼喂花粉和不飼喂花粉的工蜂為對(duì)照，統(tǒng)計(jì)它們對(duì)未開(kāi)花黑芥的損傷行為，發(fā)現(xiàn)在花粉匱乏的情況下，熊蜂工蜂對(duì)葉片的損傷行為顯著增加。
根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)一中選擇多株黑芥進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的原因是

避免偶然因素的影響，提高實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性，減少誤差

避免偶然因素的影響，提高實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性，減少誤差

，實(shí)驗(yàn)結(jié)果中

工蜂處理

工蜂處理

組的植物開(kāi)花時(shí)間最早，證明了

工蜂在植物開(kāi)花期間戳破植物葉片會(huì)促進(jìn)花的提前開(kāi)放

工蜂在植物開(kāi)花期間戳破植物葉片會(huì)促進(jìn)花的提前開(kāi)放

。
（2）實(shí)驗(yàn)二證明了

花粉

花粉

環(huán)境可以影響熊蜂對(duì)葉片的損傷行為，這對(duì)熊蜂生存的意義是

適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境，獲得更多食物

適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境，獲得更多食物

。
（3）科研人員分析蜂類(lèi)在損傷植物葉片時(shí)可能分泌了特殊的信號(hào)物質(zhì)，植物接受信號(hào)并改變開(kāi)花時(shí)間，對(duì)蟲(chóng)媒授粉的植物而言，它們的開(kāi)花時(shí)間還需和傳粉昆蟲(chóng)的存活期吻合，這說(shuō)明熊蜂與開(kāi)花植物之間存在

互利共生

互利共生

關(guān)系。
（4）熊蜂活動(dòng)范圍可達(dá)5公里，其運(yùn)動(dòng)器官是

足、翅

足、翅

。采集花粉的是工蜂，蜂王與雄蜂負(fù)責(zé)繁衍后代，它們各司其職，說(shuō)明蜜蜂具有

社會(huì)

社會(huì)

行為。
（5）提出一個(gè)問(wèn)題比解決問(wèn)題更有價(jià)值，結(jié)合上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，你能提出新的問(wèn)題嗎？

熊蜂的這種行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為

熊蜂的這種行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為

。