課文《蝴蝶的家》兩處“我真為蝴蝶著急了”，用了反復的修辭手法寫出了“我”對蝴蝶的關(guān)心。√√（判斷對錯）
【考點】修辭手法．
【答案】√
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/12 9:0:2組卷：89引用：3難度：0.7
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1．指出下面句子運用的修辭手法。
（1）（你們）真有個三長兩短，我怎么去向黨報告呢？
（2）我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。發(fā)布：2025/3/12 16:30:2組卷：72引用：3難度：0.5 -
2．兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”
（1）劃線部分運用了的修辭手法，表現(xiàn)了孩子的。
（2）聽了兩小兒的話，孔子又會說些什么呢？發(fā)布：2025/3/12 17:30:2組卷：9引用：1難度：0.7 -
3．寫出下列各句的修辭方法。
（1）是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？
（2）三月的桃花水，難道沒有催促村民們開犁播種嗎？
（3）三月的桃花水，日夜不停地、快樂地向前流淌。
（4）小草和麥苗在春天里談心。發(fā)布：2025/3/12 14:30:1組卷：64引用：1難度：0.7
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