某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室研究空氣中氧氣含量的測定。實驗室用紅磷燃燒粗略的測定,寫出紅磷燃燒的符號表達式 P+O2點燃P2O5P+O2點燃P2O5,因為木炭燃燒會產(chǎn)生新氣體,所以一般不用木炭。
某興趣小組的同學(xué)查閱了資料:二氧化碳會與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng),實驗室常用氫氧化鈉溶液來吸收二氧化碳。蠟燭或木炭在密閉的集氣瓶中燃燒,氧氣濃度不斷變小額同時,會有一氧化碳氣體生成。常溫下,一氧化碳難溶于水,且不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。根據(jù)以上資料回答下列問題:
(1)有同學(xué)提議選用木炭替代紅磷做實驗,在集氣瓶底部預(yù)先放少量氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化碳氣體,小華覺得不可行,其主要原因是 生成的CO氣體不溶于水生成的CO氣體不溶于水。
(2)(實驗改進2)食品脫氧劑(以鐵粉為主的物質(zhì)組成)能通過化學(xué)反應(yīng)除去密閉包裝中的氧氣,使食品處于無氧狀態(tài)。同學(xué)們嘗試用食品脫氧劑進行實驗來測定空氣中氧氣的含量。如表是實驗過程中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù):
點燃
點燃
實驗所需的時間/min | 0 | 5 | 10 | 30 | 35 | 45 |
量筒中液面的刻度/mL | 50 | 35 | 27.5 | 19.7 | 19.7 | 19.7 |
Fe+H2O+O2→Fe(OH)2
Fe+H2O+O2→Fe(OH)2
。②根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)計算,廣口瓶中氧氣的體積分數(shù)約為
20.2%
20.2%
(結(jié)果精確到0.1%)。【考點】測定空氣里氧氣含量的探究.
【答案】P+O2P2O5;生成的CO氣體不溶于水;Fe+H2O+O2→Fe(OH)2;20.2%
點燃
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:20引用:1難度:0.5
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1.如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是( )
發(fā)布:2024/12/25 11:30:2組卷:1049引用:3難度:0.7 -
2.某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
(1)圖中A儀器的名稱是
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是如何減少的?
【做出猜想】
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化化鎂中氮的化合價是C+2MgO,該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點燃
(3)通過以上探究,你對燃燒的有關(guān)知識有了哪些新的認識?(寫出一條即可)
(4)24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂?發(fā)布:2024/11/18 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.5 -
3.測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
(1)實驗時,取下橡膠塞,點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時看到的現(xiàn)象是
(2)甲同學(xué):用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗,結(jié)果實驗失敗了,請你幫助他分析失敗的原因:
(3)乙同學(xué):想用鎂條來代替紅磷做實驗,老師告訴他這種方法不是較好的方法,因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂的文字表達式:
(4)丙同學(xué):打算用鐵絲替代紅磷,實驗?zāi)芊癯晒??請說明理由。
(5)燃燒后,集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣,請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)是發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:19引用:1難度:0.5
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