【問題背景】同學們，我們一起觀察小豬的豬蹄，你會發(fā)現(xiàn)一個我們熟悉的幾何圖形，我們就把這個圖形形象的稱為“豬蹄模型”，豬蹄模型中蘊含著角的數(shù)量關(guān)系．
（1）如圖①，AB∥CD，E為AB，CD之間一點，連接BE，DE，得到∠BED．試探究∠BED與∠B、∠D之間的數(shù)量關(guān)系，并說明理由．
（2）請你利用上述“豬蹄模型”得到的結(jié)論或解題方法，完成下面的問題：
【類比探究】如圖②，AB∥CD，線段AD與線段BC相交于點E，∠BAD=36°，∠BCD=80°，EF平分∠BED交直線AB于點F，則∠BEF=5858°．
【考點】平行線的性質(zhì)．
【答案】58
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/7/10 8:0:8組卷：166引用：1難度：0.5
相似題
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1．問題情境
在綜合與實踐課上，同學們以“一個含30°的直角三角尺和兩條平行線”為背景開展數(shù)學活動如圖1，已知兩直線a,b且a∥b和直角三角形ABC，∠BCA=90°，∠BAC=30°，∠ABC=60°．
操作發(fā)現(xiàn)：
（1）在圖1中，∠1=46°，求∠2的度數(shù)；
（2）如圖2，創(chuàng)新小組的同學把直線a向上平移，并把∠2的位置改變，發(fā)現(xiàn)∠2-∠1=120°，說明理由；
實踐探究
（3）縝密小組在創(chuàng)新小組發(fā)現(xiàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上，將圖2中的圖形繼續(xù)變化得到圖3，AC平分∠BAM，此時發(fā)現(xiàn)∠1與∠2又存在新的數(shù)量關(guān)系，請直接寫出∠1與∠2的數(shù)量關(guān)系．
發(fā)布：2025/5/31 16:0:2組卷：1507引用：29難度：0.7 -
2．如圖，AC∥BD，AE平分∠BAC交BD于點E，若∠1=54°，則∠2等于（ ?。?/h2>發(fā)布：2025/5/31 16:0:2組卷：587引用：1難度：0.7 -
3．如圖，已知AB∥CD，∠ABE與∠CDE的角平分線相交于點F，若∠ABM=∠ABF，∠CDM=13∠CDF，設(shè)∠BED=108°．13
（1）則∠M的度數(shù)是 ；
（2）若∠BED=n°，則∠M的度數(shù)是 ．發(fā)布：2025/5/31 11:30:1組卷：70引用：1難度：0.5
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