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試題詳情
愛因斯坦說:“每個人都身懷天賦,但如果用會不會爬樹的能力來評判一只魚,它會終其一生以為自己愚蠢?!边@告訴我們( ?。?/h1>
【考點】價值判斷與價值選擇的客觀依據(jù).
【答案】C
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/12/7 20:30:1組卷:32引用:3難度:0.6
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1.閱讀材料,完成下列要求。
教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑,是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石。新中國成立70多年來,我國緊緊圍繞立德樹人這一核心,不斷探索如何減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。
1955年教育部就學(xué)生的減負(fù)問題發(fā)過文。1978年鄧小平《在全國教育工作會議上的講話》中又提到:學(xué)生負(fù)擔(dān)太重是不好的,今后仍然要采取有效措施來防止和糾正。2000年1月8日,教育部向全國各地中小學(xué)發(fā)出了《關(guān)于在中小學(xué)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的緊急通知》,減負(fù)也因此在社會上引起強烈的反響。2021年為切實提升學(xué)校育人水平,著眼建設(shè)高質(zhì)量教育體系,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》,簡稱“雙減政策”。
(1)結(jié)合材料,運用價值判斷和價值選擇的知識,闡述新時代推進(jìn)“雙減政策”的原因。
(2)請從學(xué)校角度,就如何落實“雙減政策”提一條具體建議并給出其哲學(xué)依據(jù)。發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:3引用:2難度:0.4 -
2.群眾路線是黨的根本政治路線即生命線。
材料一 黨的群眾路線教育實踐活動開展以來,黨中央要求各級黨員干部要以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求,著力開展批評與自我批評。通過召開專題民主生活會集中解決“四風(fēng)”(形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng))問題,切實加強作風(fēng)建設(shè)。
材料二 20世紀(jì)60年代初,浙江省諸暨市楓橋鎮(zhèn)干部群眾創(chuàng)造了“發(fā)動和依靠群眾,堅持矛盾不上交,就地解決。實現(xiàn)捕人少,治安好”的“楓橋經(jīng)驗”,為此,1963年毛澤東同志就曾親筆批示“要各地仿效,經(jīng)過試點,推廣去做”。“楓橋經(jīng)驗”由此成為全國政法戰(zhàn)線一個膾炙人口的典型。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平近日就堅持和發(fā)展“楓橋經(jīng)驗”作出重要指示強調(diào),各級黨委和政府要充分認(rèn)識“楓橋經(jīng)驗”的重大意義,發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng),適應(yīng)時代要求,創(chuàng)新群眾工作方法,善于運用法治思維和法治方式解決涉及群眾切身利益的矛盾和問題,把“楓橋經(jīng)驗”堅持好、發(fā)展好,把黨的群眾路線堅持好、貫徹好。
(1)結(jié)合材料,說明召開專題民主生活會對執(zhí)政黨的意義。
(2)從歷史唯物主義的角度,請你就如何堅持和發(fā)展依靠群眾就地化解矛盾的“楓橋經(jīng)驗”提幾點建議。發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2引用:4難度:0.3 -
3.王安石在《登飛來峰》中寫道:“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層?!边@啟示我們,面對復(fù)雜的社會,要不迷失人生方向,就必須( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:6引用:2難度:0.5
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