閱讀下列材料，回答問題。
材料一  我國傳統(tǒng)科學思想的特點在秦漢時已相當明顯。為了建立與鞏固封建王朝的統(tǒng)治秩序，要求知識與技術為富國強兵服務也是順理成章的事。在我國古代，凡是與農業(yè)關系密切的知識技能都占有明顯優(yōu)勢，編制歷法、授民以時是農業(yè)社會的頭等大事?！拔鞣娇茖W向來是強調實體（如原子、分子、基本粒子、生物分子等），而中國的自然觀則以‘關系’為基礎，因而是以關于物理世界的更為‘有組織的’觀點為基礎”。……天文學家“只不過是皇帝的文職公仆而已”，“而文化更低、更下一層的技師和工匠也無疑同樣具有這種官僚性質”。
材料二  歐洲，從14世紀開始，就出現了最早的科學社團：意大利的西芒托學院、法蘭西學院、英國皇家學會、柏林學院等。這些以科學研究為中心的學術團體吸引了大批的科學家，并得到了官方的大力支持，科學家在社會上地位達到了頂點，許多人因為科學上的貢獻被封為貴族。
——摘編自J.B貝爾納《歷史上的科學》材料三  18世紀后半葉，乾隆設四庫館修《四庫全書》時，發(fā)現《天工開物》中有“北虜”、“東北夷”等反清字樣，因此《天工開物》沒有收入《四庫全書》。《天工開物》單行本較難見到。李時珍在《本草綱目》中批判了水銀“無毒”、久服“成仙”、“長生”等說法，而當時的皇帝大臣都信奉道教的以水銀煉丹以求長生的做法，所以當時的書商都不敢出版這部著作，因此《本草綱目》直到李時珍死后三年才與讀者見面。
——摘編自《論中國無科學之原因》等（1）根據材料一，概括中國古代科技發(fā)展的特點。
（2）根據材料二并結合所學知識，概括指出15世紀歐洲近代科技興起和發(fā)展的社會條件。
（3）根據材料三并結合所學知識，概括阻礙明清時期中國科技發(fā)展的因素。