【實驗】課桌上有一本書和一張紙。
如圖一，用手?jǐn)D壓書本，觀察書本發(fā)生了什么變化？如圖二，用手向兩側(cè)撕拉紙張，觀察紙張發(fā)生了什么變化？
（1）圖一實驗反映了板塊的 擠壓擠壓運動（擠壓或張裂）。
（2）看圖喜馬拉雅山脈的隆起是亞歐板塊和 印度洋印度洋板塊的擠壓碰撞。
（3）觀察分析圖三中A處紅海面積 擴張擴張（縮小或擴張）幾乎完全被海洋覆蓋的板塊是 太平洋太平洋板塊。
（4）日本是一個多火山地震的國家，請用板塊構(gòu)造學(xué)知識解釋原因 日本位于板塊的交界處，地殼比較活躍，因而日本是個多地震的國家日本位于板塊的交界處，地殼比較活躍，因而日本是個多地震的國家。
（5）地震發(fā)生時，請你說說他們正確的避震方法是 BB。
A.乘坐電梯
B.選擇有承重墻的墻角
C.呆在床上
D.高樓跳樓逃生
【答案】擠壓；印度洋；擴張；太平洋；日本位于板塊的交界處，地殼比較活躍，因而日本是個多地震的國家；B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：0引用：1難度：0.5
相似題
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1．讀板塊構(gòu)造圖，回答下列問題
（1）地球六大板塊中幾乎全部為海洋的板塊是．
（2）世界上最雄偉的山脈是亞洲的，請嘗試用板塊構(gòu)造學(xué)說解釋該山脈的形成：由于板塊與板塊之間的碰撞擠壓而成．
（3）依據(jù)板塊構(gòu)造理論，世界上火山地震活動最劇烈的兩大地帶是火山地震帶和火山地震帶．
（4）根據(jù)圖中板塊運動的方向推測，太平洋的面積（縮小、擴大）．
（5）發(fā)生地震時怎樣迅速合理應(yīng)對，關(guān)系著每個人的生命安全．有下面三種場景：
A、在6樓的家中；B、在教室上課；C、在室外活動．
請同學(xué)們?nèi)芜x一個場景，簡要說說在突發(fā)地震時，你該如何去做？．發(fā)布：2024/12/26 13:30:2組卷：39引用：9難度：0.3 -
2．讀“六大板塊示意圖”，回答問題．
（1）全球主要有六大板塊，圖中字母E代表的是板塊，F(xiàn)是板塊．
（2）板塊之間的運動，有的張裂拉伸，有的碰撞擠壓，根據(jù)圖中箭頭指示的方向即可判斷，如A板塊與D板塊之間的運動就是．
（3）板塊與板塊交界的地帶，地殼比較活躍，多火山和地震．如2008年5月12日發(fā)生在四川汶川的8.0級地震就是在板塊與板塊的作用下形成的．發(fā)布：2024/12/26 12:30:1組卷：7引用：3難度：0.5 -
3．2015年4月25日，喜馬拉雅山脈南側(cè)的尼泊爾發(fā)生了7.0級大地震，給當(dāng)?shù)厝嗣裆拓敭a(chǎn)造成了巨大的損失。這次地震與哪兩大板塊的運動有關(guān)（ ）
發(fā)布：2024/12/26 9:30:2組卷：2引用：1難度：0.7