結(jié)合材料，完成答題。
黨的十八大以來(lái)，我國(guó)貧困人口從2012年年底的9899萬(wàn)人減到2019年底的551萬(wàn)人，貧困發(fā)生率由10.2%降至0.6%，連續(xù)7年每年減貧1000萬(wàn)人以上。這些成績(jī)都是依靠人民、為了人民而進(jìn)行的，更是依靠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)而取得的。
無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在還是未來(lái)，實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)，開(kāi)創(chuàng)我們的美好未來(lái)，都需要每一位勞動(dòng)者立足本職、胸懷全局，把人生理想、家庭幸福融入國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興的偉業(yè)之中，以國(guó)家主人翁姿態(tài)為堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義作出貢獻(xiàn)。
2020年3月20日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》（下以簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》）?！兑庖?jiàn)》的出臺(tái)，讓全社會(huì)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)勞動(dòng)教育的重要意義，有利于推動(dòng)勞動(dòng)教育與德育、智育、體育、美育相結(jié)合，更好發(fā)揮勞動(dòng)育人的功能，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在個(gè)體成長(zhǎng)的道路上，勞動(dòng)教育不僅能提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，還有助于讓受教育者樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，涵養(yǎng)不畏艱辛、崇尚奮斗、甘于奉獻(xiàn)的精神。
（1）擬題：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，自擬一個(gè)體現(xiàn)材料主要內(nèi)容的題目。
（2）評(píng)論：從不同的角度對(duì)上述材料進(jìn)行分析評(píng)論。