八年級學生小剛，學習成績優(yōu)異，綜合素質突出，他高標準要求自己，熱愛班級，團結同學，勤奮好學，樂于助人；他興趣廣泛，酷愛書法，曾多次參加書法大賽，取得了優(yōu)異成績。每次騎自行車過馬路，遇到紅燈時，他都要等綠燈亮了才通行。每天放學回到家，小剛總是立即拿出課本，認真寫作業(yè)；在家里，主動幫父母做力所能及的家務。寒暑假里，他經常參加社區(qū)的服務活動，主動幫助有困難的人，向社會傳遞溫暖和愛。
結合材料，請你運用所學《道德與法治》的知識，對小剛的行為進行評析。