下面是“尋美?云南”活動(dòng)中“高原明珠——滇池”的推介材料。請(qǐng)你根據(jù)要求完成問題。
【概況】滇池位于云南省昆明市西南,又名昆明湖,古稱滇南澤。(A)面積大約340平方千米左右,有“五百里滇池”之稱。
【文化】浩瀚的滇池不僅承載(zài)著厚重的歷史,也 著燦爛的文化。乾隆年間名士孫髯翁登大觀樓,揮毫寫下180字長聯(lián)成為曠世絕作,上聯(lián)展示滇池旖旎風(fēng)光,像一幅山水畫卷,令人心曠神怡;下聯(lián)論史感懷,勾勒云南歷史煙云,如一篇敘事史詩,讓人 。(B)全聯(lián)自然美景與歷史滄桑交匯,意境高遠(yuǎn),令人擊節(jié)叫絕,被世人譽(yù)為“天下第一長聯(lián)”。
【風(fēng)景】滇池畔,暖陽初升,紅霞浸(qīn)染東方,照于靜謐的湖面,伴著薄薄的晨霧,揭開滇池神秘的面紗——這高原藍(lán)天下的漫漫碧水,倒映著如此潔凈的藍(lán)天白云,更顯得波瀾壯闊與浩浩湯湯。那綿延不絕、高聳入云的西山,層巒(luán)疊翠,虛實(shí) ,是她渾然天成的梳妝臺(tái)。上下翻飛的海鷗,宛如她發(fā)髻上珠光閃閃、隨風(fēng)晃動(dòng)的墜飾。
放眼南望,水汽氤氳,遠(yuǎn)處的群山若有若無,仿佛漂浮在東海之上的座座仙山一樣亦真亦幻。近處,巍峨的西山,遮擋了西斜的金烏,在山體倒影的邊緣,一藍(lán)一烏的湖水形成一道鮮明的分界線,看不到一絲暇疵,宛如楚漢鴻溝不可逾越,令人慨嘆滄海桑田。
在古滇碼頭,沐浴細(xì)雨,身披薄霧,蕩舟湖上,船在水上,人在船上,水在心上。遠(yuǎn)處,湖面上薄霧繚繞,仿佛輕紗一般輕輕流過;近處,船頭犁開清澈的湖水,船尾水聲潺潺,卷起“千堆雪”……我們以文人的身份、從文學(xué)的角度,親近滇池,(C)細(xì)品自然之大美,注視歲月的搏動(dòng),感悟滇池的心語,我們與古人 的同時(shí),也許還會(huì)生出更多的不羈和放縱。徜徉(cháng yáng)古滇名城,漫步“七彩云南”,從古滇濕地公園到南滇池東大河濕地,從觀音山到草海大壩,從盤龍江入湖口到撈魚河濕地……(D)細(xì)數(shù)我們滇池環(huán)湖游走、小憩駐足,每每都會(huì)為細(xì)雨中的點(diǎn)滴精彩、陽光下的細(xì)節(jié)所感動(dòng)。
(1)文中注音不正確的一項(xiàng)是 BB
A.承載(zài)
B.浸(qīn)染
C.層巒(luán)疊翠
D.徜徉(cháng yáng)
(2)文中加點(diǎn)詞語有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 CC
A.浩瀚
B.渾然天成
C.暇疵
D.繚繞
(3)文中橫線上應(yīng)填入的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 DD
A.蘊(yùn)含 | 望洋興嘆 | 交融 | 感同身受 |
B.蘊(yùn)藏 | 望洋興嘆 | 交織 | 身臨其境 |
C.蘊(yùn)含 | 慨然興嘆 | 交織 | 身臨其境 |
D.蘊(yùn)藏 | 慨然興嘆 | 交融 | 感同身受 |
B
B
A.面積大約340平方千米左右,有“五百里滇池”之稱。
B.全聯(lián)自然美景與歷史滄桑交匯,意境高遠(yuǎn),令人擊節(jié)叫絕,被世人譽(yù)為“天下第一長聯(lián)”。
C.細(xì)品自然之大美,注視歲月的搏動(dòng),感悟滇池的心語。
D.細(xì)數(shù)我們滇池環(huán)湖游走、小憩駐足,每每都會(huì)為細(xì)雨中的點(diǎn)滴精彩、陽光下的細(xì)節(jié)所感動(dòng)。
【答案】B;C;D;B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:7引用:1難度:0.3
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1.學(xué)校組織開展一次“低碳生活、綠色環(huán)?!敝黝}宣傳活動(dòng),你和同學(xué)們參與其中。
(1)上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料時(shí),你看到了如下材料:
工廠粗大的水管,排出帶泡沫的廢水;輪船上的人們談笑風(fēng)生,食品包裝順著指尖很自然地滑入水中;公園里散步的人們經(jīng)過池塘邊,總有一口痰、幾塊土落進(jìn)水里;夏天,孩子們拿著水槍,奔跑著,追逐著,鬧得渾身是水……水在哭泣。水,很渴。
讀完以上材料,請(qǐng)你撰寫宣傳標(biāo)語。
(2)下面是小組成員寫的采訪提綱,請(qǐng)你從“提問技巧”的角度對(duì)采訪問題做出評(píng)析。采訪提綱 采訪對(duì)象 王浩:我國水文水資源專家、中國工程院院士 采訪目的 了解中國的地下水污染情況 采訪方式 訪談、錄像拍攝 采訪問題 問題1:王老師,您是研究地下水的權(quán)威專家,您能介紹一下我國地下水的現(xiàn)狀嗎?
問題2:王老師,您剛才提到地下水正遭受著越來越嚴(yán)重的污染,地下水受污染后硬度過高,那水中的魚、蝦之類的您會(huì)吃嗎?發(fā)布:2024/12/30 12:30:6組卷:22引用:1難度:0.8 -
2.綜合性學(xué)習(xí)。
在央視播出的首期《中國詩詞大會(huì)》上,來自四川的無臂小伙彭超過五關(guān)斬六將,成為首位播主。彭超幼年失去雙臂,克服了常人難以克服的困難,學(xué)會(huì)了用腳穿衣、寫字、上網(wǎng)等。自初中起,彭超就開始喜歡讀古詩詞,不如意時(shí)讀讀詩,用寫逆境的詩篇來鼓勵(lì)自己。彭超最喜歡李清照的“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”,“這句詩格外豪邁,這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示,未來的人生,需要“詩意的生活”,要?jiǎng)?chuàng)造屬于自己的未來。
(1)你認(rèn)為怎樣才能做到自強(qiáng)不息?
(2)假如你在演講稿中要運(yùn)用上面的材料,那么這則材料不能證明的觀點(diǎn)是
A.不可一曝十寒
B.不可見利而進(jìn)
C.須堅(jiān)忍剛毅
D.須不屈不撓發(fā)布:2025/1/2 1:30:3組卷:9引用:2難度:0.7 -
3.綜合性學(xué)習(xí)。
材料一 2021年12月2日是第十個(gè)“全國交通安全日”。公安部、中央網(wǎng)信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運(yùn)輸部、應(yīng)急管理部、共青團(tuán)中央等八部門近日聯(lián)合下發(fā)通知,部署各地以“知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)、安全文明出行”為主題,共同組織開展第十個(gè)“全國交通安全日”主題活動(dòng);從源頭上預(yù)防和減少道路交通事故。
材料二 教育行政部門指導(dǎo)中小學(xué)校開展“小手拉大手,親子安全行“主題宣教活動(dòng),增強(qiáng)中小學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人交通安全意識(shí)。
材料三 第十個(gè)“全國交通安全日”主題圖標(biāo)。(見圖)
(1)請(qǐng)用一句話概括材料一的內(nèi)容。
(2)根據(jù)材料一和材料二,請(qǐng)為你的班級(jí)的“小手拉大手,親子安全行”主題班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)。請(qǐng)寫出活動(dòng)名稱。
(3)仔細(xì)觀察材料三圖標(biāo),按照一定順序介紹圖標(biāo)內(nèi)容。發(fā)布:2025/1/2 23:0:3組卷:4引用:2難度:0.5
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