某學習小組的同學為了解甲狀腺激素對動物發(fā)育的影響，設計了如下實驗方案：取兩個相同的玻璃缸，分別貼上標簽A、B，實驗步驟如下表所示：
| 實驗步驟 | A缸 | B缸 |
| 步驟一 | 500毫升池塘水 | 500毫升池塘水 |
| 步驟二 | 水溫25℃ | 水溫25℃ |
| 步驟三 | 分別加入同期孵化、大小及健康狀況相似的蝌蚪各10只 | |
| 步驟四 | 加入10克蝌蚪飼料 | 加入2克蝌蚪飼料 |
| 步驟五 | 加入少許甲狀腺激素 | 不加甲狀腺激素 |
| 步驟六 | 每天觀察并記錄蝌蚪發(fā)育的情況，看哪組蝌蚪先發(fā)育成青蛙 | |
步驟四A、B兩缸加入的飼料應等量
步驟四A、B兩缸加入的飼料應等量
。（2）實驗方案改進后，A缸和B缸形成一組對照實驗，變量是
甲狀腺激素
甲狀腺激素
。本實驗應再重復進行1～2次并取平均值，目的是 減小誤差，提高實驗可信度
減小誤差，提高實驗可信度
。（3）用改進后的方案進行實驗，若出現(xiàn)預期的實驗結果，即A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快。則該實驗得出的結論應是：
甲狀腺激素可以促進蝌蚪的生長發(fā)育
甲狀腺激素可以促進蝌蚪的生長發(fā)育
。（4）如果要證明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，可選擇同一批孵化、大小及健康狀況相似的蝌蚪，將其平均分為三組：甲組不作處理，喂食正常飼料；乙組切除
甲狀腺
甲狀腺
并喂食正常飼料；丙與乙組處理方法相同，但喂食添加了少量 甲狀腺
甲狀腺
激素的飼料，觀察蝌蚪的發(fā)育情況。【答案】步驟四A、B兩缸加入的飼料應等量；甲狀腺激素；減小誤差，提高實驗可信度；甲狀腺激素可以促進蝌蚪的生長發(fā)育；甲狀腺；甲狀腺
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/7/17 8:0:9組卷：11難度：0.5
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1．“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象，有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎？你如何設計一個簡單的實驗，證明這個說法是否正確？（提示：蛆是蒼蠅的幼蟲，只有蒼蠅產卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細菌作用的結果。高溫滅菌，防止蒼蠅接觸，可使肉在一定時間內保持新鮮。）
發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.4 -
2．張寧同學有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”．請你根據以下材料設計一個探究實驗，幫助張寧同學解開這個疑團．（實驗材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設：
（3）制定實驗計劃：
（4）實施計劃．
（5）得出結論：
（6）．
請指出以上實驗成功的關鍵是設置了是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：6難度：0.3 -
3．張青同學有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請你用以下材料設計一個探究實驗，幫張青同學解開這個疑團．（實驗材料：①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：．
（2）作出假設：．
（3）制定實驗計劃．
（4）實施實驗計劃：將兩個培養(yǎng)皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉；A培養(yǎng)皿口蓋上，B培養(yǎng)皿口敞開（對照實驗）；將二培養(yǎng)皿同時放在有蒼蠅出入的環(huán)境中；連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況．
（5）分析并得出結論：．
（6）以上實驗成功的關鍵是設置了．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：10引用：3難度：0.5