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閱讀短文,按要求完成下列各題
薔薇幾度花      ①歡那叢薔薇。
      ②與我的住處隔了三四十米遠(yuǎn),在人家的院墻上,爬著。我把它當(dāng)做大自然贈(zèng)予我們的花,每每在陽臺(tái)上站定,目光稍一落下,便可以飽覽它了。這個(gè)時(shí)節(jié),花開了。起先只是不眼的一兩朵,躲在綠葉間,素素妝,淡淡笑。眼尖的我發(fā)現(xiàn)了,歡喜地叫起來,呀!薔薇開花了。我欣賞著它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,日子便成了薔薇的日子,很有希望很有盼頭地朝前過著。
      ③也順帶著打量從薔薇花旁走過的人。有些人走得匆忙,有些人走得從容,有些人只是路過,有些人卻是天天來去。
      ④看久了,有一些人,便成了老相識。譬如那個(gè)挑糖擔(dān)的老人。老人著靛青的衣,瘦小,皮膚黑,像從舊畫里走出來的人。他的糖擔(dān)子,也絕對像幅舊畫:擔(dān)子兩頭各置一匾子,擔(dān)頭上掛副舊銅鑼。老人手持一棒槌,邊走邊敲,當(dāng)當(dāng),當(dāng)當(dāng)當(dāng)。惹得不少路人循了聲音去尋,尋見了,臉上立即浮上笑容來。呀!一聲驚呼,原來是賣灶糖的啊。
      ⑤可不是么!匾子里躺著的,正是灶糖。奶黃的,像一個(gè)大大的月亮。久遠(yuǎn)了啊,它是貧窮年代的甜。那時(shí)候,挑糖擔(dān)的貨郎,走村串戶,誘惑著孩子們,給他們帶來幸福和快樂。只要一聽到銅鑼響,孩子們立即飛奔進(jìn)家門,拿了早早備下的破爛兒出來,是些破銅爛鐵、廢紙舊鞋的,換得掌心一小塊的灶糖。伸出舌頭,小心舔,那掌上的甜,是一絲一縷把心填滿的。
      ⑥現(xiàn)在,每日午后,老人的糖擔(dān)兒,都會(huì)準(zhǔn)時(shí)從那叢薔薇花旁經(jīng)過。不少人圍過去買,男的女的,老的少的,有的人買的是記憶,有的人買的是稀奇---這正宗的手工灶糖,少見了。
      ⑦便養(yǎng)成了習(xí)慣,午飯后,我必跑到陽臺(tái)上去站著,一半為的是看薔薇,一半為的是等待老人的銅鑼敲響。當(dāng)當(dāng),當(dāng)當(dāng)當(dāng)---好,來了!等待終于落了地。有時(shí),我也會(huì)飛奔下樓,循著他的銅鑼聲追去,買上五塊錢的灶糖,回來慢慢吃。
      ⑧跟他聊天?!袄项^!”我這樣叫他,他不生氣,呵呵笑?!澳悴灰苣敲纯?,我追都追不上了?!蔽遗苓^那叢薔薇花,立定在他的糖擔(dān)前,有些氣喘吁吁地說。老人不緊不慢地回我:“別處,也有人在等著買呢?!?br />      ⑨祖上就是做灶糖的。這樣的營生,他從十四歲做起,一做就是五十多年。他是天生的殘疾---斷指,兩只手加起來,只有四根半手指頭。卻因灶糖成了親,他的女人因喜歡吃他做的灶糖嫁給他的。他們有個(gè)女兒,女兒不做灶糖,女兒做裁縫,女兒出嫁了。
      ⑩“這灶糖啊,就快沒了?!崩先苏f,語氣里倒不見得有多愁苦。
?“以前怎么沒見過你呢?”
?“以前我在別處賣的。”
?“哦,那是甜了別處的人了。”我這樣一說,老人呵呵笑起來,他敲下兩塊灶糖給我。奶黃的月亮,缺了口。他又敲著銅鑼往前去,當(dāng)當(dāng),當(dāng)當(dāng)當(dāng)。敲得人的心,薔薇花朵般地,開了。
?一日,我?guī)Я讼鄼C(jī)去拍薔薇花。老人的糖擔(dān)兒,剛好晃晃悠悠地過來了,我要求道:“和這些花兒合個(gè)影吧?!崩先艘汇叮次?,說:“長這么大,除了拍身份證,還真沒拍過照片呢?!彼湍敲刺糁菗?dān)子,站著,他的身后,滿墻的花骨朵兒在歡笑。我拍好照,給他看相機(jī)屏幕上的他和薔薇花。他看一眼,笑了。又舉起手上的棒槌,當(dāng)當(dāng),當(dāng)當(dāng)當(dāng),這樣敲著,慢慢走遠(yuǎn)了。我和一墻頭的薔薇花,目送著他。我想起南朝柳惲的《詠薔薇》來:“不搖香已亂,無風(fēng)花自飛?!痹娎锏乃N薇花,我自輕盈我自香,隨性自然,不奢望,不強(qiáng)求。人生最好的狀態(tài),也當(dāng)如此吧。
(1)第⑨段的記敘順序是
插敘
插敘
。
(2)第⑥段中“記憶”和“稀奇”分別指什么?
“記憶”指:
①當(dāng)年孩子們用破爛換灶糖的情景。②貧窮年代的幸福和快樂。
①當(dāng)年孩子們用破爛換灶糖的情景。②貧窮年代的幸福和快樂。

“稀奇”指:
①少見的正宗的手工灶糖。②逐漸消失的傳統(tǒng)的美好東西。
①少見的正宗的手工灶糖。②逐漸消失的傳統(tǒng)的美好東西。

(3)聯(lián)系上下文,品味下面語句的含義。
①起先只是不起眼的一兩朵,躲在綠葉間,素素妝,淡淡笑。
②哦,那是甜了別處的人了。
(4)文中的“我”對挑糖擔(dān)老人是怎樣評價(jià)的?
(5)“薔薇”在文中的作用有哪些?
(6)作者認(rèn)為,人生最好的狀態(tài)是“隨性自然,不奢望,不強(qiáng)求”,而有人認(rèn)為“努力,拼搏,追求”才是人生的最好狀態(tài),請談?wù)勀愕目捶ā?/h1>

【考點(diǎn)】敘述順序;開放探究
【答案】插敘;①當(dāng)年孩子們用破爛換灶糖的情景。②貧窮年代的幸福和快樂。;①少見的正宗的手工灶糖。②逐漸消失的傳統(tǒng)的美好東西。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:4引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的文章,完成問題。
    雪蓮花兒開
    喬正芳
          ①當(dāng)軍區(qū)文工團(tuán)慰問演出隊(duì)即將出發(fā)的時(shí)候,楊燦燦背著背包氣喘吁吁追上來。她昨夜似乎沒有睡好,眼泡紅腫,面色憔悴。
          ②新任隊(duì)長蔣小妮看了看她,說:“老隊(duì)長,這次演出你就別出去了,你這幾天就要轉(zhuǎn)業(yè)回川了?!?br />      ③楊燦燦咬了咬牙,眼中含著淚花,低聲地說:“正是因?yàn)槲荫R上要轉(zhuǎn)業(yè)回川了,機(jī)會(huì)難得,所以這次演出我一定要去!”
          ④隊(duì)友們都了解老隊(duì)長的個(gè)性,互相看了眼,沒有再提出異議。
          ⑤她們這次慰問演出的邊防哨所,大多在海拔三四千米的雪山之上,山勢陡峭,道路艱險(xiǎn),特別是最后一站的邊防哨所,常年積雪覆蓋,平均氣溫在零下二十幾攝氏度,是一座據(jù)說連鳥兒也無法飛越的“孤島”。
          ⑥楊燦燦清楚地記得第一次登上這個(gè)哨所時(shí)的情景:由于海拔高,山風(fēng)特別大,幾間平房四角都用鋼絲繩綴著碩大的石頭。戰(zhàn)士們每天巡邏都是一項(xiàng)嚴(yán)峻的考驗(yàn),處處怪石嶙峋、險(xiǎn)情暗伏;如果趕上天氣不好,那就更加危險(xiǎn)。由于嚴(yán)寒干燥、環(huán)境惡劣,大雪封山時(shí)蔬菜不能及時(shí)補(bǔ)給,戰(zhàn)士們個(gè)個(gè)皮膚粗糙,嘴唇干裂??匆娝齻兦皝砦繂栄莩?,戰(zhàn)士們高興得像過節(jié)一般。
          ⑦這些可愛的大男孩,他們爭相拿出平時(shí)舍不得吃的蘋果、大棗等各種寶貝,招待這些勇敢的女客人。有個(gè)看上去十八九歲的小戰(zhàn)士,還特意用燒開的雪水泡了老家寄來的綠茶。那場面,讓已為人母的楊燦燦好生感動(dòng)。她緊緊地握著小戰(zhàn)士皸裂的雙手,流下了熱淚。小戰(zhàn)士很不好意思,反倒不停地安慰她:“沒事的,真的!我們都已習(xí)慣了。再說戍守邊疆、保家衛(wèi)國,也是我們每個(gè)男兒義不容辭的責(zé)任!”
          ⑧今天,她們這群被稱為“高原上的百靈鳥”的文藝女兵們再一次登上了這個(gè)海拔4000米的雪山哨所??吹剿齻?,戰(zhàn)士們激動(dòng)得歡呼雀躍,紛紛跑進(jìn)屋,捧出平時(shí)舍不得吃的果子;他們用高壓鍋煮了米飯并開了幾個(gè)香噴噴的肉罐頭。大家圍坐在一起,談?wù)撝?,說笑著,新隊(duì)長蔣小妮問:“戰(zhàn)友們,你們最喜歡看我們表演什么節(jié)目呢?”一個(gè)戰(zhàn)士說:“我喜歡聽《燭光里的媽媽》?!绷硪粋€(gè)說:“我喜歡聽《我的祖國》,那高亢雄壯的旋律,每次聽都讓人熱血沸騰。”
          ⑨一個(gè)戴眼鏡的戰(zhàn)士說:“我喜歡看古典舞,那衣袂飄飄的女子,柔美曼妙,有著無法言說的美!”
          ⑩“別混說,”老班長急忙打斷他的話,“你忘了這是在海拔4000米的雪山上?氣溫零下二十?dāng)z氏度呢!”
          ?這個(gè)戰(zhàn)士自覺失言,不禁紅了臉。
          ?吃完飯,戰(zhàn)士們集合,站到了外面,騰出宿舍給女兵們做了化妝間。
          ?演出開始了。哨所前的冰地上,霎時(shí)暖意洋洋,戰(zhàn)士們圍成一圈,凝神觀看著。
          ?首先上場的是蔣小妮,她唱的是《我的祖國》:“一條大河波浪寬……”清澈嘹亮的歌聲飄蕩在雪山之巔,飄蕩在戰(zhàn)士們的心里。接著是吳麗紅、袁圓……
          ?輪到她們的老隊(duì)長楊燦燦上場了!戰(zhàn)士們齊齊回過頭,滿懷期待的目光望過來——忽見眼前一亮,一團(tuán)白光閃耀,天地澄明,萬物安靜。一位素衣女子,衣袂翩躚,如月華初上、光彩盈盈;她旋轉(zhuǎn)腰肢,裙裾飛揚(yáng),清風(fēng)細(xì)細(xì),枝葉扶搖,儼然一株乍開的雪蓮,在優(yōu)美舒緩的旋律中,慢慢打開……
          ?所有的人全都睜大了眼睛:天哪,這個(gè)楊燦燦,她竟然光著腳丫,身上只穿了一件綢紗!戰(zhàn)士們愣了愣,繼而掌聲雷動(dòng)。
          ?楊燦燦面色恬靜,隨著音樂,揮舞水袖,旋轉(zhuǎn)、擰傾、屈伸、俯仰,將一株雪蓮花的生長畫面徐徐打開——新芽初萌、喜逢甘霖、枝葉舒展、搏擊風(fēng)雪、傲然盛開!
          ?戰(zhàn)士們哭了,無聲的淚水順著鼻翼淌進(jìn)了嘴巴,在心里涌起了滔天的巨浪。班長默默脫下身上的棉大衣,小心地鋪在了旋轉(zhuǎn)著的楊燦燦的腳邊。所有的戰(zhàn)士們?nèi)济撓铝嗣薮笠?,恭敬地放在了這株圣潔的雪蓮邊……
          ?風(fēng)靜止了,雪靜止了,整個(gè)天地都靜止了——齊齊看一株最美的雪蓮在海拔四千米的冰山上燦然盛開!
          ?新隊(duì)長蔣小妮嗚咽著,使勁擦去流下的淚水。只有她知道,就在前天,楊燦燦接到消息,自己六歲的兒子因?yàn)榈昧藝?yán)重的高原心臟病,已經(jīng)在四川某醫(yī)院病逝了。
    (1)結(jié)合選文內(nèi)容,說說文章以“雪蓮花兒開”為題的妙處。
    (2)從記敘的順序來看,選文第⑥⑦段屬于
     
    ,有什么作用?
    (3)從語言特點(diǎn)的角度分析文中畫線句。
          楊燦燦面色恬靜,隨著音樂,揮舞水袖,旋轉(zhuǎn)、擰傾、屈伸、俯仰,將一株雪蓮花的生長畫面徐徐打開——新芽初萌、喜逢甘霖、枝葉舒展、搏擊風(fēng)雪、傲然盛開!
    (4)閱讀下面【甲】【乙】兩段文字,揣摩它們的寫作技巧及作用。
          【甲】新隊(duì)長蔣小妮嗚咽著,使勁擦去流下的淚水。只有她知道,就在前天,楊燦燦接到消息,自己六歲的兒子因?yàn)榈昧藝?yán)重的高原心臟病,已經(jīng)在四川某醫(yī)院病逝了。
    ——喬正芳《雪蓮花兒開》      【乙】我在朦朧中,眼前展開一片海邊碧綠的沙地來,上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。
    ——魯迅《故鄉(xiāng)》

    發(fā)布:2024/10/24 6:0:4組卷:7引用:1難度:0.5
  • 2.文學(xué)類文本閱讀。
    金箍棒
    陳毓
          ①盼我爺爺從田地回家,就像我在冬天陰霾的日子盼風(fēng)一樣。風(fēng)不可捉摸,我爺爺卻總帶來驚喜。
          ②“你想不想要一根金箍棒?”爺爺神神秘秘地說,雙眼似乎被金箍棒的金輝照亮,可他攤開的兩手卻是空空的。
          ③爺爺把一雙空手探進(jìn)他深而闊的粗布衣服的口袋,再拿出來,還是空空的,反復(fù)無數(shù)次,他的手,連一把苦李子都沒掏出來。
          ④這真叫我失望。按說我爺爺?shù)目诖巧衿娴模崽鹂嗬保?偰苣贸鰜怼?br />      ③以往爺爺把兩只空手在我面前一晃,立即探進(jìn)他的衣服口袋。手再掏出來,手心攤著三顆小青杏。那是春天剛從花朵里孵出不久的小杏子。如果爺爺口袋里掏出山核桃、毛栗子的時(shí)候,說明秋天來了,這個(gè)季節(jié)食譜的范圍擴(kuò)大,會(huì)有很多驚喜。
          ⑥但這次,爺爺?shù)目诖强盏?,不過他的眼睛里卻藏著從未有過的光亮,這光亮指引向一根神秘的金箍棒。
          ⑦孫悟空的故事我們都知道,每夜,坐在核桃樹下乘涼的時(shí)候,隔壁的鄭伯伯總要講這個(gè)故事,他故事的口袋叫我們反復(fù)翻掏,都翻出里子了。
          ⑧劈山救母的沉香,用自家私房錢周濟(jì)書生卻遭書生背叛落得自己跳江的杜十娘,但我們更喜歡孫悟空,他能耐大,從不哭哭啼啼,就算被師父體罰,痛到在地上翻滾,也沒見他哭哭啼啼,還有,他從來沒覺得饑餓。被如來佛祖在山下壓了幾百年,出來還精精神神的。這些都叫我們羨慕敬佩。
          ⑨現(xiàn)在,我要是有一根金箍棒,我自己就能閃閃發(fā)光了。
          ⑩爺爺說:“你再等兩天,我給你弄一根金箍棒?!睜敔斞劾锶切?,卻一點(diǎn)都沒糊弄我的意思。我能看出來。爺爺描述那根金箍棒的時(shí)候,把我拉近他,把我的身體在他的身體前比量,說:“不能太長,太長磕絆;太短,又成武松的短棒了。”
    ?“好看得很?!睜敔敶晔?,空手在口袋里進(jìn)進(jìn)出出,末了,卻還是兩手空空。
    ?“金箍棒啥時(shí)候會(huì)有?”我問爺爺。
    ?“快了。”爺爺回答。
    ?等得再磨人不過,我的“金箍棒”來了。
    ?這個(gè)下午,當(dāng)我在院門口眺望,見我爺爺遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來,我跑上去迎接,爺爺加快步子走向我,之后,從身后的腰帶抽出一根棒子,在我前面猛一揮,喊一聲:“變!”
    ?我真的就有了一根“金箍棒”。
    ?光燦燦,黃亮亮,帶著深邃紋理的一根棒子。拿在手上比劃,在地面上掃蕩,在頭頂上運(yùn)過,在雙手中倒來倒去……不長不短,恰是按我的身高量身定制。
    ?有棵黃龍木被金銀花的兩根藤纏著了。一個(gè)拼命纏,一個(gè)拼命掙脫,卻終究掙不脫,最后,兩個(gè)被我爺爺逮住了。
    ?爺爺說,幸好藤蔓藏住了樹身,要不準(zhǔn)被人發(fā)現(xiàn)了。因?yàn)椴粫?huì)輕易被人發(fā)現(xiàn),因而爺爺并不著急,他要挑晴朗日子砍那棵樹,再把上面有金銀花的藤蔓一段段從樹身摳出來,把黝黑的樹皮揭下來,晾曬樹干到干透,這期間,他還要用砂紙適度打磨。于是,當(dāng)我看見這根爺爺打造的“金箍棒”的時(shí)候,“金箍棒”完美的程度可想而知。
    ?爺爺看我在屋檐下習(xí)棒,一根棒子在雙腕間翻飛,在兩根大拇指間來回倒換,我憑一根手指使棒子翻飛如舞,用腳尖把棒子一挑踢到半空,棒子落下,我又穩(wěn)穩(wěn)地在半空接住,這是何等美好的時(shí)候。
    ?現(xiàn)在,夜晚依舊是隔壁鄭伯伯講故事,他裝故事的布袋盡管被我們翻倒出來,里子都被我們看見,但只要他講故事,我們總是圍坐著聽,因?yàn)檎l都不能把那些故事講述得那么好聽。白天,是屬于我的,因?yàn)樘栂?,能把一根棒子舞弄得歡實(shí),舞弄得變幻無窮的,是小子我。小伙伴們叫,你來一段唄,我就來一段;大人喊,小子來一段吧,我就來一段。
    ?我的表演大概沒叫大家失望,因?yàn)榻泻寐曔h(yuǎn)超我想象,響亮又持久。
    ?是這緣故吧,鄭伯伯給隊(duì)長說,等下回馬戲團(tuán)來的時(shí)候,要讓我表演一回棒術(shù),和馬戲團(tuán)那個(gè)舞棍的小伙子比試比試。
    ?這真叫我高興,叫我上進(jìn),叫我期待。
    ?上次馬戲團(tuán)走的時(shí)候我失落了好多天,現(xiàn)在,盼他們來,變得如此具體,如此可期。
    ?我爺爺住在生產(chǎn)隊(duì),他照看牛,晚上是不回家的。
    ?現(xiàn)在我去看他,穿過黑夜也不害怕,因?yàn)槲矣小敖鸸堪簟薄?br />?我還要告訴他連爺爺給隊(duì)長的建議,告訴他我是多么盼望馬戲團(tuán)來。
    (選自《安徽文學(xué)》2020第3期,有刪改)(1)按照時(shí)間順序重新梳理了內(nèi)容,請完成下列表格。
    情節(jié)內(nèi)容 期盼金箍棒→①
     
    ;②
     
    →③
     
    →比試金箍棒
    梳理發(fā)現(xiàn) 全文圍繞“金箍棒”展開,記敘順序運(yùn)用了順敘和④
     
    (2)爺爺是個(gè)疼愛孫兒的老頑童,請你在文中尋找依據(jù)。
    (3)為什么“我”覺得擁有金箍棒,就能閃閃發(fā)光?
    (4)有同學(xué)建議把本文作為初中語文教科書的拓展閱讀篇目,你覺得放在七上第三單元還是七下第三單元合適?請根據(jù)單元導(dǎo)語和目錄,并結(jié)合本文,說說理由。
    七上第三單元【單元導(dǎo)語】
    本單元課文主要是寫學(xué)習(xí)生活的,從中我們可以了解不同時(shí)代少年兒童的學(xué)習(xí)狀況和成長經(jīng)歷,感受到永恒的童真、童趣、友誼和愛。這一切都值得即將告別童年的同學(xué)們好好體會(huì)、領(lǐng)悟。
    七上第三單元【目錄】
    9從百草園到三味書屋/魯迅
    10*再塑生命的人/海倫?凱勒
    11《論語》十二章
    七下第三單元【單元導(dǎo)語】
    本單元的課文都是關(guān)于“小人物”的故事,這些人物雖然平凡,且有弱點(diǎn),但在他們身上又常常閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝,引導(dǎo)人們向善、務(wù)實(shí)、求美。其實(shí),普通人也一樣可以活得精彩,抵達(dá)某種人生的境界。
    七下第三單元【目錄】
    9阿長與《山海經(jīng)》/魯迅
    10老王/楊絳
    11*臺(tái)階/李森祥12賣油翁/歐陽修
    ……

    發(fā)布:2024/12/26 19:30:1組卷:59引用:2難度:0.3
  • 3.閱讀下面選文,完成問題。
    趕時(shí)間的人
    鄭可書
          ①騎上電瓶車,詩就消失了。外賣員王計(jì)兵把車騎得飛快,腦海里只剩下地名,系統(tǒng)規(guī)定的送達(dá)時(shí)間在催促他。一次,他同時(shí)接了5單,末尾一單的商家出餐慢,只給他留下19分鐘。最后,他有4單超時(shí)。
          ②超時(shí)意味著罰款,甚至是停單,挨罵是家常便飯。有的店出餐慢,老板被催急了還發(fā)火。最嚴(yán)重的一次,他被30來歲的男性顧客抓著衣領(lǐng),從東墻拽到西墻,在屋里轉(zhuǎn)了一圈。外賣員沒有投訴的權(quán)利,遇到這種事,他只能憋著。有一單,顧客說錯(cuò)樓棟號,王計(jì)兵白跑幾回,可送到后顧客劈頭蓋臉就數(shù)落他:“你是怎么送外賣的?”
          ③當(dāng)晚,他寫下《趕時(shí)間的人》,記錄外賣員的生活常態(tài):從空氣里趕出風(fēng)/從風(fēng)里趕出刀子/從骨頭里趕出火/從火里趕出水/趕時(shí)間的人沒有四季/只有一站和下一站……
          ④王計(jì)兵今年51歲,皮膚黝黑,眼袋下垂,笑起來時(shí),眼角就爬上幾條皺紋。一家人已在江蘇昆山生活了18年。6年前,他把兒子送去一所國際學(xué)校。兒子的學(xué)費(fèi)和二女兒的高中學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)加起來,一年十幾萬的費(fèi)用,讓家里不堪重負(fù)。
          ⑤剛決定送外賣時(shí),家里人都反對。一開始,送外賣的確像旅游??匆婏L(fēng)景好的地方,王計(jì)兵就停下車,花十幾分鐘轉(zhuǎn)悠一圈,寫寫詩。現(xiàn)在不一樣了,送單是當(dāng)前最緊要的事情。最多的一天,他送了48單。
          ⑥2020年11月,王計(jì)兵和他的詩歌在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)關(guān)注,“外賣小哥是作家協(xié)會(huì)成員”。網(wǎng)友評論《趕時(shí)間的人》,是“真正屬于勞動(dòng)者的詩歌”。媒體蜂擁而至,最多時(shí),他一天內(nèi)接受了3家電視臺(tái)的采訪。走紅后的生活沒什么變化。寫詩不掙錢,每首詩的稿費(fèi)一般也就三四十元。僅有的好處是,他的詩歌吸引來名家點(diǎn)評,還在一本國家級刊物上發(fā)表了。
          ⑦現(xiàn)在,王計(jì)兵依然每天五點(diǎn)半起床。最近天亮得晚,五六點(diǎn)街燈還亮著,路上很安靜,他一抬頭,看見夜空上的一彎月牙和一粒星,由此寫下一句詩:
          月亮是人間的一處漏洞/所以夜從來都黑得不夠徹底。
          ⑧幾個(gè)小時(shí)后,他就會(huì)騎上電瓶車,忘掉詩歌,送單直到夜晚。
          ⑨那是1988年,他19歲,3年前剛從初中輟學(xué)。工地上電鋸聲震耳欲聾,工友大都30歲出頭,湊一塊兒下象棋、打撲克。他融不進(jìn)去,閱讀、寫作成為他僅有的消遣。每天收了工,工友們?nèi)ス珗@玩,王計(jì)兵就坐在附近的書攤旁,讀雜志里的短篇小說,想到美好的句子,他會(huì)停在路邊,記在紙上或者手心里。
          ⑩1990年,王計(jì)兵回到江蘇老家,開始幫著父親到村里撈沙。他把父親給他買手機(jī),衣服的錢拿來買書,又模仿書里的寫作手法,記錄身邊的人和事。1991年,他嘗試投稿,陸續(xù)發(fā)表十多篇微型小說。1993年,他再次外出打工,又在2002年來到江蘇昆山,居住至今。十來年間,王計(jì)兵堅(jiān)持寫作,稿紙是路邊撿到的香煙殼、賣水果的紙箱。吃著網(wǎng)上的“百家飯”,王計(jì)兵的詩歌慢慢“長大”了。
    ?“太多的往事如鞭子,把我的內(nèi)心打出傷痕,讓我時(shí)不時(shí)回過頭去撫摸,感受一種結(jié)痂后的癢?!彼@么寫道。閱讀、寫作,就是那只撫摸傷口的手,這種“癢”讓他舒心,為他筑起一塊生活的隔板,隔開了現(xiàn)實(shí)與文學(xué)。
    ?“人生是立體的?!彼f,“如果人生是豆角,詩歌就是那根供藤蔓攀緣的竹竿??嚯y只是其中的一面;它可能是爛掉的一面。還有另一個(gè)華麗、光鮮的面——詩歌就是那一面。
    ?送外賣的間隙,他還在寫詩。每次捕獲滿意的靈感,他都會(huì)有種興奮的戰(zhàn)果。這像極了所有普通人都會(huì)遇到的瞬間——生活艱難,每一步都要拼盡全力才能向前。而王計(jì)兵有詩,帶著他飛翔。后來,他寫下的句子是:
          生活像一面斜坡/詩歌是陡峭的另一面。
    (摘自《讀者》2021年02期)(1)閱讀選文,按照時(shí)間順序,將下列情節(jié)補(bǔ)充完整。
    時(shí)間 事件
    1988年 王計(jì)兵輟學(xué)到工地打工,利用空閑時(shí)間讀書
    1990年
     
    1991年 嘗試投稿,陸續(xù)發(fā)表十多篇微型小說
    2014年
     
    2020年 王計(jì)兵和他的詩歌獲得媒體的廣泛關(guān)注
    (2)結(jié)合語境,賞析文中的劃線句子。
    如果人生是豆角,詩歌就是那根供藤蔓攀緣的竹竿??嚯y只是其中的一面;它可能是爛掉的一面。還有另一個(gè)華麗、光鮮的面——詩歌就是那一面。
    (3)從全文看,第⑨段采用了哪種記敘順序?結(jié)合該段內(nèi)容說說它在全文中的作用。
    (4)本文曾用《騎行詩人》為題目,對比《趕時(shí)間的人》,你更喜歡哪個(gè)?請說明理由。
    (5)人民日報(bào)的記者在對王計(jì)兵進(jìn)行專題訪談時(shí)詢問他寫詩的初衷和未來的夢想。請你結(jié)合全文,以王計(jì)兵的身份,回答記者的問題。

    發(fā)布:2024/12/27 2:30:1組卷:41引用:2難度:0.4
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