試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

通常人們認(rèn)為大蒜具有抑菌作用,大蒜真的能抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖嗎?某生物小組的同學(xué)們利用培養(yǎng)了大腸桿菌的培養(yǎng)皿進(jìn)行了如下探究活動(dòng):
第一步:新鮮大蒜壓成蒜泥,雙層紗布包住擠壓過(guò)濾,作為100%大蒜提取液;
第二步:用無(wú)菌水將100%大蒜提取液依次稀釋成濃度為50%.25%稀釋液;.
第三步:吸取等量不同濃度的大蒜提取液,分別滴在制備好的大腸桿菌培養(yǎng)皿中;
第四步:將培養(yǎng)皿放入37℃恒溫培養(yǎng)箱內(nèi),培養(yǎng)18~24h,觀察發(fā)現(xiàn)在滴加大蒜提取液的位置周?chē)纬闪艘粋€(gè)不生長(zhǎng)細(xì)菌的圓圈,稱(chēng)為抑菌圈(如圖甲)。照相記錄抑菌圈大小,并測(cè)量其直徑(如圖乙)。
菁優(yōu)網(wǎng)
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)上述實(shí)驗(yàn)的變量是
大蒜提取液的濃度
大蒜提取液的濃度
。甲圖中加入大蒜提取液后;提取液周?chē)霈F(xiàn)了抑菌圈;說(shuō)明
大蒜對(duì)大腸桿菌有抑菌作用
大蒜對(duì)大腸桿菌有抑菌作用
;據(jù)圖乙可知效果最佳的是
100%濃度的大蒜提取液
100%濃度的大蒜提取液

(2)若想進(jìn)一步探究不同溫度處理后的大蒜提取液抑制大腸桿菌的作用,則應(yīng)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行相應(yīng)修改。一是要把第二步改為:將100%大蒜提取液分別放置在不同溫度中處理相同時(shí)間;二是要把第三步改為
吸取等量相同濃度的大蒜提取液
吸取等量相同濃度的大蒜提取液
;其他操作不變。
(3)科學(xué)研究表明,大蒜中主要的抑菌成分是大蒜素。完整的大蒜瓣破壞后才會(huì)形成大蒜素。根據(jù)以上資料,請(qǐng)寫(xiě)出在生活中能充分發(fā)揮大蒜抑菌效果的食用方法:
將大蒜切碎生吃
將大蒜切碎生吃
。
(4)吃大蒜可以預(yù)防新冠肺炎嗎?目前來(lái)看,沒(méi)有證據(jù)表明食用大蒜可以保護(hù)人們免受新型冠狀病毒的感染。如果我們想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究這個(gè)問(wèn)題,培養(yǎng)新型冠狀病毒所選用的培養(yǎng)基應(yīng)該是下列的
b
b
。
a.上述培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基
b.活的雞胚培養(yǎng)基
c.活的植物組織培養(yǎng)基
d.牛肉汁培養(yǎng)基

【答案】大蒜提取液的濃度;大蒜對(duì)大腸桿菌有抑菌作用;100%濃度的大蒜提取液;吸取等量相同濃度的大蒜提取液;將大蒜切碎生吃;b
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:40引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.下列關(guān)于各植物的敘述正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/26 3:30:1組卷:47引用:3難度:0.5
  • 2.藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物都不具有的器官是(  )

    發(fā)布:2024/12/25 22:0:2組卷:156引用:23難度:0.9
  • 3.觀察如圖,陰影部分表示四種植物的共同特征,這一特征是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/12/26 2:30:1組卷:14引用:7難度:0.9
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶(hù)服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正