當(dāng)前位置：試題詳情

課文《葉圣陶先生二三事》是追憶逝者的文章，試簡(jiǎn)要分析作者抒發(fā)情感的方法。

【答案】本文寫(xiě)作的目的是緬懷葉圣陶先生，但作者并沒(méi)有運(yùn)用贊歌式的抒情來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的悲哀，而是把這種感情融入葉圣陶先生生活的細(xì)枝末節(jié)之中，通過(guò)對(duì)他人品性的追溯，來(lái)表達(dá)對(duì)他的無(wú)限敬仰和緬懷之情，或者說(shuō)是把情感淺藏在文章深處，這樣寫(xiě)含蓄深沉，更容易打動(dòng)讀者

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

當(dāng)前模式為游客模式，立即登錄查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載

發(fā)布：2024/12/26 22:30:1組卷：26引用：3難度：0.7

相似題

1．《愛(ài)蓮說(shuō)》一文的語(yǔ)言美表現(xiàn)在哪些方面？
發(fā)布：2024/12/26 23:30:2組卷：11引用：2難度：0.4
解析

2．對(duì)《安塞腰鼓》寫(xiě)作特點(diǎn)的分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

A．課文多用短句表現(xiàn)內(nèi)容，簡(jiǎn)潔有力，鏗鏘激昂。

B．文章以“好一個(gè)安塞腰鼓”為線索，反復(fù)詠嘆，通過(guò)鼓在搏擊、情在燃燒，歌頌了激蕩的生命和磅礴的力量。

C．課文自始至終，一直保持著快速的節(jié)奏?？旃?jié)奏使內(nèi)容表達(dá)得更熱烈，更激蕩，充分表現(xiàn)了生命和力量噴薄而出的神韻。

D．文章采用了平實(shí)敘述的方式，沒(méi)有使用修辭方法。

發(fā)布：2024/12/18 5:30:1組卷：207引用：5難度：0.7

解析

3．課文《老王》寫(xiě)人記事，材料較為瑣碎，作者是以什么為線索，按照怎樣的順序組織材料的？
發(fā)布：2024/12/26 22:0:1組卷：37引用：2難度：0.8
解析

課文《葉圣陶先生二三事》是追憶逝者的文章，試簡(jiǎn)要分析作者抒發(fā)情感的方法。

1．《愛(ài)蓮說(shuō)》一文的語(yǔ)言美表現(xiàn)在哪些方面？

2．對(duì)《安塞腰鼓》寫(xiě)作特點(diǎn)的分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>

3．課文《老王》寫(xiě)人記事，材料較為瑣碎，作者是以什么為線索，按照怎樣的順序組織材料的？

課文《葉圣陶先生二三事》是追憶逝者的文章，試簡(jiǎn)要分析作者抒發(fā)情感的方法。

1．《愛(ài)蓮說(shuō)》一文的語(yǔ)言美表現(xiàn)在哪些方面？

2．對(duì)《安塞腰鼓》寫(xiě)作特點(diǎn)的分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

3．課文《老王》寫(xiě)人記事，材料較為瑣碎，作者是以什么為線索，按照怎樣的順序組織材料的？