閱讀下面的文字，完成下列各題。
文本一：
屈原（節(jié)選）
郭沫若【劇情簡介】歷史劇《屈原》以戰(zhàn)國七雄爭霸為背景，描寫楚國三閭大夫屈原因對內主張革新政治，對外聯(lián)齊抗秦，曾得楚懷王信任。但南后卻勾結秦國密使張儀，以“淫亂宮廷”之罪加害屈原。懷王竟聽信讒言，將屈原囚禁，并廢棄齊楚盟約，依附強秦。屈原滿懷憂憤。此時，學生宋玉已賣身投降南后，忠誠追隨詩人的侍女嬋娟又將被南后處死。宮廷衛(wèi)士救出嬋娟，并一起去營救屈原，不料嬋娟誤飲欲害屈原的毒酒身死。衛(wèi)士殺死謀害屈原的幫兇，焚燒高堂，并在屈原作《橘頌》以悼嬋娟后，跟隨詩人走向漢北，走向民間。全劇洋溢著熾熱的愛國激情，憤怒譴責了迫害忠臣、出賣國家的奸賊。
      鄭詹尹^[注] 把酒喝一點怎么樣呢？
      屈 原 我回頭一定領情的啦，太卜。
      鄭詹尹 你該不會疑心這酒里有毒的吧？
      屈 原 果真有毒，倒是我現(xiàn)在所歡迎的。唉，我們的祖國被人出賣了，我真不忍心活著看見它會遭遇到的悲慘的前途呵。
      鄭詹尹 真的啦，像這樣難過的日子，連我們上了年紀的人，都不想再混了。
      屈 原 大家都不想活的時候，生命的力量是會爆發(fā)的。
      鄭詹尹 好的，你慢慢喝也好，我還想去躺一會兒。
      屈 原 請你方便，怕還有一會兒天才能亮呢。
[鄭詹尹復提著燈籠由原道下場。]
[①大風漸息，雷電亦止，月光復出，斜照殿上。]
      屈 原 啊，宇宙你也恬淡起來了。真也奇怪，我現(xiàn)在的心境又起了一個不可思議的變換。我想，畢竟還是人是最可親愛的呵。哪怕就是你所不高興的人，在你極端孤寂的時候和他說了幾句話，似乎也是鎮(zhèn)定精神的良藥啦。（復在殿中徘徊）啊，河伯?。ɑ才怯虚g之后，在河伯前佇立）請讓我還是把你當成朋友，讓我再和你談談心吧。你知道么？現(xiàn)在我所最擔心的是我的嬋娟呀！她明明是被人家抓去了的。她是很尊敬我的一個人，她把我當成了她的父親、她的師長，她把我看待得比她自己的性命還要貴重。（稍停）她最能夠安慰我。我也把她當成了我自己的女兒，當成了我自己最珍愛的弟子。唉，我今天實在不應該拋撇了她，跑了出來。她雖然在后園子里面看著那些人胡鬧，她雖然把我的衣裳拿了一件出去，但我相信那一定是宋玉要她做的，宋玉那孩子，他是太陰柔了。（將神案上的酒爵拿起將飲，復擱置）唉，這酒的氣味，我終竟是不高興。河伯，你是不是喜歡喝酒的呢？你現(xiàn)在的情形又是怎樣？我也明明看見，別人也把你抓去了。你明明是為我而受難，為正義而受難呀。啊，我真不知道該怎樣報答你的好呵?。◤驮谏竦钪信腔玻?br />[此時衛(wèi)士甲與嬋娟由右首出場。屈原瞥見人影，頓吃一驚。]
      屈 原 是誰？
      嬋 娟 啊，先生在這兒啦，我嬋娟啦！（用盡全力，踉蹌奔上神殿，跪于屈原前，擁抱其膝，仰頭望之，似笑，又似干哭）
      屈 原  （呈極凄絕之態(tài)）啊，嬋娟，你怎么來的？你臉上怎么有傷呀？你怎么這樣的裝束？
      嬋 娟  （斷續(xù)地）先生，我高興得很。……你請……不要問我?！摇沂鞘裁丛挾疾幌胝f。
      我只想……就這樣……就這樣抱著先生的腳，……抱著先生的腳，……就這樣……死了去吧。
[屈原不禁潸然，兩手撫摩著嬋娟的頭，昂頭望著天，如此有間。]
[嬋娟始終仰望屈原，喘息甚烈。]
      屈 原 （俯首安慰）嬋娟，我沒有想到還能夠看見你，你一定是逃出來的，你是超過了死線了。你知道宋玉是怎樣嗎？
      嬋 娟 （仍喘息）他……他跟著公子子蘭……搬進宮里去了。
      屈 原  那也由他去吧。誰能夠不怕艱險，誰才可以登上高山。正義的路是崎嶇的路，它只歡迎勇敢的人?！俏会烎~的人呢？
      嬋 娟  聽說丟進監(jiān)里去了。
      屈 原  （沉默一忽之后）嬋娟，你口渴吧？
[嬋娟點頭。]
      屈 原  （兩手移去，將案上酒爵取來）這兒有杯甜酒，你喝了它吧。
[嬋娟就爵，一飲而盡，飲之甚甘，自己仍跪于地，緊緊擁抱著屈原的兩膝，昂首望之。]
[屈原以兩手置爵于神案上之后，仍撫摩其頭。俄而，嬋娟臉色漸變，全身痙攣。]
      屈 原  （屈膝俯身，以兩手套其頸，擁之于懷）啊，嬋娟，你怎樣？你怎樣？
      嬋 娟  （凝目搖頭）先生，……那酒……那酒……有毒?！晌摇艺娓吲d……我……真高興?。ㄕ褡髌饋恚┪夷軌虼嫦壬?，保全了你的生命，我是多么地幸運呵！……先生，我是一個普通人家的女兒，我受了你的感化，知道了做人的責任。我始終誠心誠意地服侍著你，因為你就是我們楚國的柱石?！覑鄢?，我就不能不愛先生。……先生，我經(jīng)常想照著你的指示，把我的生命獻給祖國?？晌覜]有想到，我今天是果然做到了。（漸漸衰弱）我把我這微弱的生命，代替了你這樣可寶貴的存在。先生，我真是多么地幸運呵！……啊，我……我真高興！……真高興！……
      屈 原  （緊緊擁抱著嬋娟）嬋娟！你要活下去呵！活下去呵！嬋娟！嬋娟！……
      嬋 娟  （更衰弱）……啊，我……真高興！……（喘息與痙攣愈烈。終竟作最大痙攣一次，死于屈原懷中，②殿上燈火全體熄滅，只余月光）
[屈原無言，擁著嬋娟尸體，昂首望天，眼中復燃起怒火。]
（1942年1月11日）
[注]鄭詹尹：南后鄭袖之父，受南后密令用毒酒毒死屈原。
文本二：
      歷史的研究是力求其真實而不怕傷乎零碎，愈零碎才愈逼近真實。史劇的創(chuàng)作是注重在構成而務求其完整，愈完整才愈算得是構成。
      說得滑稽一點的話，歷史研究是“實事求是”，史劇創(chuàng)作是“失事求似”。
      史學家是發(fā)掘歷史的精神，史劇家是發(fā)展歷史的精神。
      史學家是凸面鏡，匯集無數(shù)的光線，凝結起來，制造一個實的焦點。史劇家是凹面鏡，匯集無數(shù)的光線，擴展出去，制造一個虛的焦點。
      史有佚文，史學家只能夠找，找不到也就只好存疑。史有佚文，史劇家卻須要造，造不好那就等于多事。
      古人的心理，史書多缺而不傳，在這史學家擱筆的地方，便須得史劇家來發(fā)展。
      ……
      寫歷史劇就老老實實的寫歷史，不要去創(chuàng)造歷史，不要隨自己的意欲去支使古人。
      這樣根本的外行話，最好是少施教訓為妙。
      究竟還是亞理士多德不可及，他在兩千多年前說過的話比現(xiàn)代的說教者們高明得無算：
      詩人的任務不在敘述實在的事件，而在敘述可能的———依據(jù)真實性、必然性可能發(fā)生的事件。史家和詩家不同！
（節(jié)選自郭沫若《歷史?史劇?現(xiàn)實》）（1）下列對劇本相關內容的理解，不正確的一項是

C

C

A.“果真有毒，倒是我現(xiàn)在所歡迎的”，表現(xiàn)出屈原對祖國命運的憂慮，更表現(xiàn)出了他眼睜睜地看著國家走向滅亡的無奈和痛心。
B.“大家都不想活的時候，生命的力量是會爆發(fā)的”暗示了黑暗之前的新生力最終要到來，腐朽沒落的社會終將滅亡。
C.“畢竟還是人是最可親愛的呵”表明屈原在與鄭詹尹交談之后對他的印象發(fā)生了轉變，同時也反映出其一直不被人理解的痛苦。
D.“誰能夠不怕艱險，誰才可以登上高山”，既是對宋玉的批判，也是對嬋娟的教導和贊揚，它體現(xiàn)了屈原對崇高理想的執(zhí)著追求。
（2）下列對劇本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

C

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A.鄭詹尹給屈原送去毒酒，并以進為退企圖引誘屈原喝下，作者僅用寥寥幾筆，就將一個卑鄙、狡詐的反面形象呈現(xiàn)給讀者。
B.作為屈原形象的詩意補充，嬋娟在屈原的教導和感化下，自身人格得以不斷完善，更能襯托出屈原作為先覺者的崇高價值。
C.作者運用詩化的語言，痛快淋漓地抒發(fā)人物情感，能引發(fā)讀者對劇中人物命運的強烈關注，充分體現(xiàn)了現(xiàn)實主義文學特色。
D.劇本借古諷今，具有鮮明的時代價值，它在國家危亡的關鍵時刻，能激發(fā)人們的民族氣節(jié)和抗爭精神，投身民族解放事業(yè)。
（3）文本一中兩處畫線的舞臺說明都寫到了“月光”，分別有什么作用？
（4）文本二認為，歷史劇的人物塑造不必為史實所束縛，關鍵要真實準確地寫出人物的精神品格，即“失事求似”。結合文本一，請談談嬋娟這一人物形象的塑造是如何體現(xiàn)“失事求似”的創(chuàng)作原則的。