閱讀回答問題。
語文學習的天地非常廣闊。我們在語文課本中，可以欣賞魯迅筆下別開生面的江南社戲，細品賀敬之朗朗上口的陜北信天游民歌，感受劉成章安塞腰鼓的粗獷豪放，體會吳伯蕭娓娓道來的燈籠情懷；還能夠解讀大自然語言的密碼，追sù （ ?。┛铸垳缃^的原因，觀看妙趣橫生的時間腳印，發(fā)生科學探究的興趣。
在這片天地里，我們既可以探訪祖國大地，領略迥然不同的民風民俗；又可以走進自然，觀賞世間美景；還可以尋訪奇絕藝人，想象他們精湛技藝帶來的巧奪天工之美；更可以走近古人，漫步世外桃源，暢游小小石潭，了解古人的思想情趣。
（1）閱讀以上兩段文字，給加點字注音，根據拼音寫漢字。
①獷 guǎngguǎng
②sù 溯溯
（2）以上兩段文字中，有不少成語，請寫出其中的三個。
（3）解釋文段中加波浪線的詞語。
①精湛 精深精深
②世外桃源 比喻脫離現實斗爭、逃避社會矛盾的理想場所。也常借指空想的美好安樂之地。比喻脫離現實斗爭、逃避社會矛盾的理想場所。也常借指空想的美好安樂之地。
（4）根據對聯的要求，從以下句子中選出分別反映秋季和冬季的對聯，按上下聯順序把序號填寫在橫線上。
①吳酒一杯春竹葉
②菊殘猶有傲霜枝
③梅子金黃杏子肥
④梅雪爭春未肯降
⑤麥花雪白菜花稀
⑥騷人擱筆費評章
⑦吳娃雙舞醉芙蓉
⑧荷盡已無擎雨蓋
A秋季：⑧②⑧②
B冬季：④⑥④⑥
（5）語段中畫橫線的句子是病句，請說出病因并修改。
病因：搭配不當搭配不當，改后句子：觀看妙趣橫生的時間腳印，產生科學探究的興趣觀看妙趣橫生的時間腳印，產生科學探究的興趣。
【答案】guǎng；溯；精深；比喻脫離現實斗爭、逃避社會矛盾的理想場所。也常借指空想的美好安樂之地。；⑧②；④⑥；搭配不當；觀看妙趣橫生的時間腳印，產生科學探究的興趣
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/7/8 8:0:10組卷：14難度：0.6
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1．班級開展“詩意青春”主題活動，請你參加。
??班長撰寫了主持詞，請閱讀語段后完成題目。
??在窗前讀詩，靜靜地讀，把一首小令讀成向晚的天空，把一曲長歌讀成廣袤的大地。我們穿行在詩行里，為之歡欣，為之憂戚，為之深思……（ ?。┠闾ど显姼璧奈滞?，（ ）能采擷清香的谷穗。去讀詩吧，從詩中jí取力量，豐厚我們的底蘊；去悟詩吧，在詩中rú養(yǎng)精神，豐盈我們的生命。
（1）根據拼音寫漢字。
①廣袤
②憂戚
③jí取
④rú養(yǎng)
（2）填入選段括號內的關聯詞最恰當的一項是
A.因為……所以
B.雖然……但是
C.倘若……就
D.不但……而且發(fā)布：2024/12/29 9:0:3組卷：27難度：0.8 -
2．閱讀下面這段文字，完成問題。
中國書法發(fā)現了一切氣韻結構的可能的姿態(tài)，而這一發(fā)現系從自然界攝取的藝術的靈感，特別是從樹木鳥獸方面。中國文人能從一枝枯藤看出某種美的素質，因為枯藤具有自在、不經修飾的雅逸的風 ① （質 致），具有一種含彈性的勁。它的尖端蜷曲而上繞，還點綴著疏落的幾片殘葉，毫無人工雕琢的的痕跡，卻是位置再適當沒有。中國文人接觸了這樣的景物，他把這種神韻融于自己的書法中。他又可以從一棵松樹看出美的素質，它的軀干勁挺而枝杈轉折下彎，顯出一種不 ② （曲 屈）不撓的氣派，于是他把這種氣脈融于他的書法風格中。
（1）依次給這段文字中加點的字注音，全都正確的一項是
（2）在這段文字橫線處填入漢字，全都正確的一項是A．勁（jìn） 勁（jìn） B．勁（jìng） 勁（jìng） C．勁（jìn） 勁（jìng） D．勁（jìng） 勁（jìn）
（3）畫線的句子作為這段文字的首括句，有一處表達欠妥，請你加以修改。A．①質 ②曲 B．①質 ②屈 C．①致 ②曲 D．①致 ②屈
修改：發(fā)布：2025/1/2 1:30:3組卷：185引用：3難度：0.8 -
3．閱讀下面文字，回答后面的問題。
“都說國很大，其實一個家。一心裝滿國，一手（chēng qǐ）家。家是最小國，國是千萬家?！睂τ谥袊硕?，家國一體、家國同心，始終是每個人內心不變的家國情懷，始終是流淌于血脈里的文化基因，始終是中華民族（xīn huǒ）相傳、戰(zhàn)勝困難的文明邏輯。因此，新時代青年也一定會不懼坎坷、自強不息、團結奮斗，傳承這樣深厚的家國情懷，激發(fā)這樣強烈的家國擔當。
（1）給這段文字中加橫線的詞語注音。
（2）根據這段文字中的注音寫出相應的詞語。①邏輯 ②坎坷 ①（chēng qǐ） ②（xīn huǒ） 發(fā)布：2024/12/31 10:30:4組卷：8引用：1難度：0.8