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閱讀下列詩詞,完成后面的題目
詠紅梅花(得“紅”字)
邢岫煙
桃未芳菲杏未紅,沖寒先喜笑東風(fēng)?;觑w庾嶺春難辨,霞隔羅浮夢未通。
綠萼添妝融寶炬,縞仙扶醉跨殘虹。看來豈是尋常色,濃淡由他冰雪中。
詠紅梅花(得“梅”字)
李紋
白梅懶賦賦紅梅,逞艷先迎醉眼開。凍臉有痕皆是血,酸心無恨亦成灰。
誤吞丹藥移真骨,偷下瑤池脫舊胎。江北江南春燦爛,寄言蜂蝶漫疑猜。
(注):(1)邢岫煙,邢夫人的侄女。49回中,作者曾借鳳姐的眼光介紹邢岫煙雖“家貧命苦”,“竟不像邢夫人及他的父母一樣,卻是個極溫厚可疼的人”(2)綠萼,本為一種月季,但后人卻常常將綠色的梅花稱綠萼梅。(3)李紋,李紈的寡嬸的女兒。(4)凍臉:因花開于冰雪中,顏色又紅,所以這樣比喻。(5)蜂蝶,多喻輕狂的男子。
(1)第一首詩中,“看來豈是尋常色,濃淡由他冰雪中”蘊含深意,請你結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗,作簡要賞析。
(2)有人說,第二首詩中,“酸心無恨亦成灰”中的“酸”字換成“悲”能更好的表達出詩人此時的心情,你怎么看?請簡要分析。
(3)結(jié)合王冕的《墨梅》,閱讀下面這首《白梅》,思考一下,這首詩在感情基調(diào),詩歌主旨等方面與之前兩首有什么異同之處?請結(jié)合文章,簡要分析。
白梅
王冕
冰雪林中著此身,不同桃李混芳塵。
忽然一夜清香發(fā),散作乾坤萬里香。
(注):①著:放進,置入。②混:混雜。芳塵:香塵。 ③乾坤:天地。

【考點】寫景詠物
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:1引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀下面這首唐詩,完成各小題。
    桐竹贈張燕公
    李伯魚
    北竹青桐北,南桐綠竹南。
    竹林君早愛,桐樹我初貪。
    鳳棲桐不愧,鳳食竹何慚。
    棲食更如此,余非鳳所堪。
    [注]《莊子?秋水》:“夫鵝鵝(神話傳說中與鳳同類的鳥)發(fā)于南海,而飛于北海,非梧桐不止,非練實(竹子開花后結(jié)的果實)不食,非醴泉不飲。”
    (1)下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是
     

    A.青桐和綠竹南一北相對,詩人見到后觸景生情,引發(fā)了感慨。
    B.張燕公早就喜歡竹林,而詩人剛剛喜歡桐樹,兩人各有所愛。
    C.能夠吸引鳳凰棲息和食用果實,青桐和綠竹沒有什么可慚愧的。
    D.本詩語言平易,雖有用典但并不晦澀,而情感表達深摯懇切。
    (2)詩人寫這首“桐竹”詩贈給張燕公,表達了怎樣的思想情感?請簡要分析。

    發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:9引用:3難度:0.5
  • 2.閱讀下面這首宋詞,完成題。
    阮郎歸
    歐陽修
    南園春半踏青時,風(fēng)和聞馬嘶。青梅如豆柳如眉,日長蝴蝶飛。
    花露重,草煙低,人家簾募垂。秋千慵困解羅衣,畫堂雙燕歸。
    阮郎歸
    趙彥端
    歲寒堂下兩株梅,商量先后開。春前日繞一千回,花來春未來。
    冰可斷,玉堪裁,寒空無暖埃。為君翻動臘前醅,酒醒香滿懷。
    (1)下列關(guān)于這兩首詞賞析正確的一項是
     

    A.“花露重,草煙低”描繪出一幅凄冷幽暗的暮春之景。
    B.“冰可斷,玉堪裁”寄托了詩人懷才不遇的悲愴情懷。
    C.“雙燕歸”反襯詩人寂寞的心境,“香滿懷”飽含欣喜之情。
    D.歐詞用語清麗,情思宛轉(zhuǎn);趙詞不事雕琢,境界雄渾開闊。
    (2)請賞析這兩首詞的畫線句在描景及情感方面的不同。

    發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:4引用:3難度:0.6
  • 3.閱讀下面的詩歌,完成各題。
    秋宿湘江遇雨
    譚用之
    江上陰云鎖夢魂,江邊深夜舞劉琨。秋風(fēng)萬里芙蓉國,暮雨千家薜荔村。
    鄉(xiāng)思不堪悲橘柚,旅游誰肯重王孫。漁人相見不相問,長笛一聲歸島門。
    【注】①劉琨,劉琨,《晉書?祖逖傳》,記載過他和祖逖共被同寢、夜間聞雞起舞的故事。②橘柚,相傳“逾淮北而為枳”,由于生長之地不同而命運迥異,故《淮南子》說“橘柚有鄉(xiāng)”。
    (1)下列對這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検?
     

    A.首句起筆交代泊船湘江的處境,“鎖”寫出了陰云籠罩、暮雨將臨、孤舟受阻的情形,烘染出沉重的氣氛。
    B.“江邊深夜舞劉琨”一句緊承首句所含之悵惘情緒,透露出詩人因行游受阻而生出悵然之情,只能深夜起舞。
    C.詩的第三、四句境界壯闊,“芙蓉國”“薜荔村”極言芙蓉之盛,薜荔之多,生動形象。
    D.湘江一帶,正是橘柚之鄉(xiāng)。詩人看見那累累碩果,不禁觸景生情,深感自己的境遇和那遠離江南生長在淮北的積相似。
    (2)結(jié)合全詩,簡要分析這首詩表達了作者哪些復(fù)雜的思想感情?

    發(fā)布:2025/1/1 4:0:1組卷:7引用:2難度:0.6
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