閱讀《再塑生命的人》選段，完成小題。
①這天上午，我和莎莉文老師為“杯”和“水”這兩個字發(fā)生了爭執(zhí)。她想讓我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我卻把兩者混為一談，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她沒有辦法，只好暫時丟開這個問題，重新練習(xí)布娃娃“doll”這個詞。我實(shí)在有些不耐煩了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中覺得特別痛快。發(fā)這種脾氣，我既不慚愧，也不悔恨，我對洋娃娃并沒有愛。在我的那個寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會有溫柔和同情。莎莉文小姐把可憐的洋娃娃的碎布掃到爐子邊，然后把我的帽子遞給我，我知道又可以到外面暖和的陽光里去了。
②我們沿著小路散步到井房，房頂上盛開的金銀花芬芳撲鼻。莎莉文老師把我的一只手放在噴水口下，一股清涼的水在我手上流過。她在我的另一只手上拼寫“water”——“水”字，起先寫得很慢，第二遍就寫得快一些。我靜靜地站著，注意她手指的動作。突然間，我恍然大悟，有股神奇的感覺在我腦中激蕩，我一下子理解了語言文字的奧秘了，知道了“水”這個字就是正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西。
③水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。
④井房的經(jīng)歷使我求知的欲望油然而生。啊!原來宇宙萬物都各有名稱，每個名稱都能啟發(fā)我新的思想。我開始以充滿新奇的眼光看待每一樣?xùn)|西?；氐轿堇?，碰到的東西似乎都有了生命。我想起了那個被我摔碎的洋娃娃，摸索著來到爐子跟前，撿起碎片，想把它們拼湊起來，但怎么也拼不好。想起剛才的所作所為，我悔恨莫及，兩眼浸滿了淚水，這是生平第一次。
⑤那一天，我學(xué)會了不少字，譬如“父親”（father）、“母親”（mother）、“妹妹”（sister）、“老師”（teacher）等。這些字使整個世界在我面前變得花團(tuán)錦簇，美不勝收。記得那個美好的夜晚，我獨(dú)自躺在床上，心中充滿了喜悅，企盼著新的一天快些來到。啊!世界上還有比我更幸福的孩子嗎？
（1）請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。
（2）第②節(jié)中“房頂上盛開的金銀花芬芳撲鼻”一句屬于什么表達(dá)方式？在文中作用如何？
（3）“水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。”這句話該如何理解？
（4）根據(jù)選文內(nèi)容，說說標(biāo)題中“再塑生命”的含義。
（5）你認(rèn)為文中的莎莉文是怎樣的一位老師？請結(jié)合選文中具體內(nèi)容談?wù)劇?/h1>
【考點(diǎn)】內(nèi)容理解概括．
【答案】（1）在“我”受挫發(fā)脾氣時，莎莉文老師耐心地帶“我”散步到井房，讓“我”通過親身體驗(yàn)的方式理解了“水”，從而喚醒了“我”的靈魂，激發(fā)了“我”的求知的欲望。
（2）表達(dá)方式：描寫。描寫景物（或環(huán)境），情景交融，渲染了溫馨的氛圍，烘托了散步時愉悅的心情；為下文寫“我”學(xué)習(xí)“水”單詞時的“恍然大悟，感受到光明、希望、快樂和自由”作鋪墊；也展示了老師的巧妙用心。
（3）這句話在文章中緊承上文中莎莉文老師教“我”“水”這一個詞，讓“我”認(rèn)識到了水和杯子并不是一回事，同時也喚醒了對世界萬物認(rèn)識的一種愿望，形象地說出了自己心情。所以作者說“水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由”，由此“我”的生命旅程充滿了嶄新的希望。
（4）“再塑生命“，本義是“重新塑造生命”或“重新獲得生命”。在選文中，“再塑生命”主要是指：①莎莉文讓原本生活在“寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會有溫柔和同情”的“我”靈魂被喚醒，重新感受到“光明、希望、快樂和自由”。②老師使“我”的求知欲油然而生，“我開始以好奇的眼光看待每一樣?xùn)|西”，在求知路上獲得強(qiáng)烈的幸福感和滿足感，讓“我”感受到世界的美好?！霸偎苌耙辉~表達(dá)了作者對莎莉文老師的無比敬愛和感激之情。
（5）莎莉文是一位富有愛心，極具耐心的老師；講究教育方法，善于抓住時機(jī)，循循善誘。
（2）表達(dá)方式：描寫。描寫景物（或環(huán)境），情景交融，渲染了溫馨的氛圍，烘托了散步時愉悅的心情；為下文寫“我”學(xué)習(xí)“水”單詞時的“恍然大悟，感受到光明、希望、快樂和自由”作鋪墊；也展示了老師的巧妙用心。
（3）這句話在文章中緊承上文中莎莉文老師教“我”“水”這一個詞，讓“我”認(rèn)識到了水和杯子并不是一回事，同時也喚醒了對世界萬物認(rèn)識的一種愿望，形象地說出了自己心情。所以作者說“水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由”，由此“我”的生命旅程充滿了嶄新的希望。
（4）“再塑生命“，本義是“重新塑造生命”或“重新獲得生命”。在選文中，“再塑生命”主要是指：①莎莉文讓原本生活在“寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會有溫柔和同情”的“我”靈魂被喚醒，重新感受到“光明、希望、快樂和自由”。②老師使“我”的求知欲油然而生，“我開始以好奇的眼光看待每一樣?xùn)|西”，在求知路上獲得強(qiáng)烈的幸福感和滿足感，讓“我”感受到世界的美好?！霸偎苌耙辉~表達(dá)了作者對莎莉文老師的無比敬愛和感激之情。
（5）莎莉文是一位富有愛心，極具耐心的老師；講究教育方法，善于抓住時機(jī)，循循善誘。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：67引用：3難度：0.3
相似題
-
1．（《臘八粥》）本文通過對人物的動作、語言和心理活動等的描寫，表現(xiàn)了“八兒”一家的其樂融融。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/3/13 3:30:1組卷：26引用：3難度：0.0 -
2．課外閱讀。
渴望 曉萌今年過生日，他渴望得到一輛滑板車。街上的孩子們好多人都有。男孩子們湊到一塊兒會比賽，滑得最快最溜的那個，就是大家心中的英雄啊！
生日前三天，曉萌就開始為自己的禮物作謀劃。他給爸爸詳盡描繪了一個人蹬上滑板車之后的愉快感覺。然后，他在作業(yè)本的反面盡可能準(zhǔn)確地畫出一輛滑板車的圖形。最后呈上的是一張價(jià)格調(diào)查表，上面開列著每個商場出售的滑板車的不同品牌、不同質(zhì)地以及不同價(jià)格的清單。爸爸聽完后，只是說一句：上學(xué)吧。曉萌愣了半天，也沒想明白爸爸的話是什么意思。
生日前一天，沒見到爸爸的任何動靜。為保險(xiǎn)起見，他把那張滑板車價(jià)格調(diào)查表拿出來，用黑筆描得粗粗的，先擱在爸爸的枕頭邊，又用醬菜瓶壓在桌子上，最后拿糨糊粘在冰箱把手上。曉萌心里想，爸爸肯定會看見的。
可是生日那天，早晨起床以后，曉萌徹底傷心了，因?yàn)榘职质裁匆矝]有買。曉萌在家里垂著頭站了好久。然后他背上書包，出門上學(xué)去了。
（1）曉萌今年過生日渴望得到一輛滑板車的理由是。
（2）生日前三天，曉萌為自己的禮物做了哪些方面的謀劃？想一想，在文中用“ ”畫出來
（3）第3段中畫橫線放、擱、壓、粘三個動詞表現(xiàn)了曉萌的心理。
（4）《渴望》想告訴讀者的是什么？說說你的理解。發(fā)布：2025/3/13 4:0:1組卷：6引用：1難度：0.0 -
3．課內(nèi)閱讀。
……總之，一切都成了如他所猜的樣子了，但他卻沒想到今日粥的顏色是深褐。
“怎么，黑的！”八兒還同時想起染缸里的臟水。
“棗子同赤豆擱多了?！眿寢尳忉尩慕Y(jié)果，是撿了一枚大得特別嚇人的赤棗給了八兒。
雖說是棗子同飯豆擱得多了一點(diǎn)兒，但大家都承認(rèn)味道是比普通的粥要好吃得多了。
（1）八寶粥的顏色是，原因是。八兒看到如此顏色的粥，心里想到的是。
（2）媽媽做的八寶粥好吃嗎？從哪句話可以看出來。用“ ”畫出來。
（3）結(jié)合課文想一想，作者詳寫的是，略寫的是，這樣寫的好處是。發(fā)布：2025/3/13 3:30:1組卷：7引用：1難度：0.9
相關(guān)試卷