圖甲是葉綠體模式圖,圖乙表示光合作用的部分過程,圖丙表示在密閉恒溫(溫度為25℃,其為a植物光合作用的最適溫度)小室內(nèi)測定的a、b兩種經(jīng)濟(jì)作物光合作用強(qiáng)度和光照強(qiáng)度的關(guān)系,已知b植物比a植物矮小?;卮鹣铝袉栴}:
(1)圖乙中的A物質(zhì)是 [H]或NADPH[H]或NADPH,該物質(zhì)產(chǎn)生于圖甲中的 ③③(填數(shù)字),該物質(zhì)與有氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生的[H]不是不是(填“是”或“不是”)同一種物質(zhì)。
(2)如果圖丙中的光照強(qiáng)度從Z降低到Y(jié),短時(shí)間內(nèi)圖甲中②處的C5與C3比值會(huì) 減小減小。如果圖丙中的兩種經(jīng)濟(jì)作物a和b,一種是陰生植物,一種是陽生植物,則屬于陽生植物的是 aa。如果一晝夜給予光照12h,且光照強(qiáng)度為Y、溫度為25℃,則一晝夜a植物中葡萄糖的凈積累量是 00mg。
(3)大棚種植時(shí)要 增大晝夜溫差增大晝夜溫差,通過這樣的溫度設(shè)置,有利于有機(jī)物積累,以提高作物的產(chǎn)量。
(4)對于圖丙中的a植物而言,在光照強(qiáng)度小于Z時(shí),限制光合作用的主要環(huán)境因素是 光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度,光照強(qiáng)度大于Z時(shí),限制光合作用的主要環(huán)境因素是 CO2濃度CO2濃度。根據(jù)圖丙中的信息設(shè)計(jì)能充分利用光能獲得兩種經(jīng)濟(jì)作物較大產(chǎn)量的種植方法并說明理由:合理套種并將光照強(qiáng)度設(shè)置為z對應(yīng)的光照強(qiáng)度,因?yàn)榇藭r(shí)a、b兩種經(jīng)濟(jì)作物的凈光合速率均達(dá)到最大值合理套種并將光照強(qiáng)度設(shè)置為z對應(yīng)的光照強(qiáng)度,因?yàn)榇藭r(shí)a、b兩種經(jīng)濟(jì)作物的凈光合速率均達(dá)到最大值。
【答案】[H]或NADPH;③;不是;減??;a;0;增大晝夜溫差;光照強(qiáng)度;CO2濃度;合理套種并將光照強(qiáng)度設(shè)置為z對應(yīng)的光照強(qiáng)度,因?yàn)榇藭r(shí)a、b兩種經(jīng)濟(jì)作物的凈光合速率均達(dá)到最大值
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:13引用:1難度:0.5
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1.如圖是探究光合作用歷程中科學(xué)家做的三個(gè)有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)一的目的是
(2)圖中三個(gè)實(shí)驗(yàn)可以證明光合作用需要光照的是
(3)實(shí)驗(yàn)三的實(shí)驗(yàn)方法是發(fā)布:2025/1/1 8:0:2組卷:12引用:1難度:0.6 -
2.小麥?zhǔn)俏覈匾募Z食作物,對小麥的結(jié)構(gòu)及生理過程的研究有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。請回答下列有關(guān)問題:
(1)圖1為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖,其中①②③④分別表示不同的生理過程。圖中X代表的物質(zhì)是
(2)將小麥植株置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中,溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下,改變光照強(qiáng)度,測定CO2的吸收速率,得到如圖2所示的結(jié)果,請據(jù)圖分析:
①、A點(diǎn)時(shí),該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所是發(fā)布:2024/12/31 1:30:1組卷:69引用:7難度:0.1 -
3.氫氣是一種清潔能源。低氧時(shí)萊茵衣藻葉綠體中的產(chǎn)氫酶活性提高,使[H]轉(zhuǎn)變?yōu)闅錃狻R阎狢CCP(一種化學(xué)物質(zhì))能抑制萊茵衣藻的光合作用,誘導(dǎo)其產(chǎn)生氫氣,而缺硫也能抑制萊茵衣藻的光合作用。
(1)為探究CCCP、缺硫兩種因素對萊茵衣藻產(chǎn)生氫氣的影響及其相互關(guān)系。現(xiàn)提供生長狀況相同的萊茵衣藻、CCCP、完全培養(yǎng)液、缺硫培養(yǎng)液等實(shí)驗(yàn)材料。請完善如下實(shí)驗(yàn)步驟(提示:CCCP的使用量不作要求,其可溶解在培養(yǎng)液中)。
第一步將生長狀況相同的萊茵衣藻隨機(jī)均分為四組,并進(jìn)行編號(hào);
第二步對照組中加入適量的完全培養(yǎng)液,實(shí)驗(yàn)組分別加入等量的
第三步在相同且適宜條件下培養(yǎng)萊茵衣藻,一定時(shí)間后
(2)萊茵衣藻在產(chǎn)生氫氣時(shí),會(huì)表現(xiàn)出生長不良的現(xiàn)象,從光合作用物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度分析,其原因是發(fā)布:2025/1/3 8:0:1組卷:2引用:1難度:0.7
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