搜集資料 搜集有關(guān)洪水的文字、圖片、視頻資料，以及抗洪救災(zāi)中的感人事跡，體會人物的品質(zhì)。感受課文中的人物形象，為合作探究做準備。
【考點】實踐作業(yè)．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：16引用：2難度：0.9
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1．填一填。（不會寫的字用拼音代替）
學校組織同學們制作小禮物送給孤）L院的小朋友，我制作的是，制作過程是。發(fā)布：2025/1/10 4:30:1組卷：3引用：1難度：0.9 -
2．有關(guān)商量的技巧，你贊同下面哪種說法？打上“√”。
（1）跟別人商量是在征求別人的意見，想得到別人的支持和幫助，說話時應(yīng)該有禮貌，語氣要謙遜，讓別人感覺到你是真心在和他商量。
（2）與別人商量時態(tài)度要誠懇，要說清楚理由，不能吞吞吐吐。
（3）被別人拒絕時，要表示理解，即使沒有成功，也要保持心平氣和的態(tài)度。
（4）在商量的過程中，如果與別人意見不一致，就不要再啰唆，馬上結(jié)束對話。發(fā)布：2025/1/10 5:0:1組卷：5引用：1難度：0.9 -
3．寫一寫。
你覺得我們應(yīng)該怎樣保護小青蛙？寫下來。發(fā)布：2025/1/10 3:0:1組卷：81引用：2難度：0.8
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