根據(jù)教材內(nèi)容填空。
（1）風(fēng)過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢(mèng)告訴我昨夜做的好夢(mèng)……（《荷花》）
（2）兔不可復(fù)得兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。（《守株待兔》）
（3）梅子黃時(shí)日日晴梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。（《三衢道中》）
（4）千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符總把新桃換舊符。（《元日》）
【考點(diǎn)】現(xiàn)代詩(shī)文默寫；古詩(shī)文默寫．
【答案】告訴我清早飛行的快樂；告訴我昨夜做的好夢(mèng)；兔不可復(fù)得；梅子黃時(shí)日日晴；總把新桃換舊符
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/7/18 8:0:9組卷：0引用：1難度：0.5
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1．根據(jù)課文內(nèi)容連線并完成練習(xí)。
（1）
（2）如果想要表達(dá)微風(fēng)吹到臉上，我會(huì)說：微風(fēng)（拂面 刮臉）長(zhǎng)江 聳 長(zhǎng)城 長(zhǎng) 珠峰 奔 黃河 涌 。 （用“√”選擇）發(fā)布：2025/1/10 11:30:1組卷：3引用：2難度：0.7 -
2．把上下兩句詩(shī)用線連起來。
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳， 門泊東吳萬里船。 窗含西嶺千秋雪， 一行白鷺上青天。 畢竟西湖六月中， 映日荷花別樣紅。 接天蓮葉無窮碧， 風(fēng)光不與四時(shí)同。 發(fā)布：2025/1/10 12:30:1組卷：11引用：3難度：0.7 -
3．古詩(shī)連線。
草長(zhǎng)鶯飛二月天 忙趁東風(fēng)放紙鳶 兒童散學(xué)歸來早 拂堤楊柳醉春煙 碧玉妝成一樹高 二月春風(fēng)似剪刀 不知細(xì)葉誰裁出 萬條垂下綠絲絳 發(fā)布：2025/1/10 12:30:1組卷：118引用：4難度：0.9
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