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閱讀理解。
許仲平義不茍取
      許衡,字仲平,懷之河內(nèi)人也。嘗暑中過河陽,渴甚,道有梨,眾爭取啖之,衡獨(dú)危坐樹下自若。或問之,曰:“非其有而取之,不可也?!比嗽唬骸笆纴y,此無主?!痹唬骸?bdo class="mathjye-underline">梨先主,吾心獨(dú)無主乎?”
(1)聯(lián)系上下文,解釋以下詞語的意思。
①嘗
曾經(jīng)。
曾經(jīng)。

②渴甚
非常渴。
非常渴。

③吾
我。
我。

④或
有的人。
有的人。

(2)用自己的話寫出文中畫橫線句子的意思。
梨沒有主人,難道我的心也沒有主人嗎?
梨沒有主人,難道我的心也沒有主人嗎?

(3)結(jié)合短文內(nèi)容,說說許衡是個(gè)怎樣的人。
自律、自愛,具有良好的道德修養(yǎng)。
自律、自愛,具有良好的道德修養(yǎng)。

【考點(diǎn)】內(nèi)容理解
【答案】曾經(jīng)。;非???。;我。;有的人。;梨沒有主人,難道我的心也沒有主人嗎?;自律、自愛,具有良好的道德修養(yǎng)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/2/28 9:0:1組卷:24引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.小古文閱讀。
    ??北人生而不識(shí)菱者,仕于南方,席而啖菱,并角入口?;蛟唬骸班⒘忭毴??!逼淙俗宰o(hù)所短,曰:“我非不知,并殼者,欲以清熱也?!眴栒咴唬骸氨蓖烈嘤写宋锓??”答曰:“前山后山,何地不有!”夫菱生于水而曰土產(chǎn),此坐強(qiáng)不知以為知也。
    (1)給下列句子劃分節(jié)奏。
    夫 菱 生 于 水 而 曰 土 產(chǎn),此 坐 強(qiáng) 不 知 以 為 知 也。
     

    (2)解釋加點(diǎn)字。
    ①席而菱啖
     
    ②欲以熱也清
     

    (3)翻譯句子。
    夫菱生于水而曰土產(chǎn),此坐強(qiáng)不知以為知也。
     

    (4)閱讀本文,說說你對(duì)北人“強(qiáng)不知以為知”的看法。
     

    發(fā)布:2025/2/26 22:30:1組卷:33引用:1難度:0.8
  • 2.讀文段,按要求完成練習(xí)。
    兩小兒辯日??孔子?xùn)|游,見兩小兒辯斗,問其故。
    ??一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也?!?br />??一兒曰:“我以日初出遠(yuǎn),而日中時(shí)近也?!?br />??一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”
    ??一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”
    ??孔子不能決也。
    ??兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”
    (1)兩小兒的觀點(diǎn)是什么?他們?nèi)绾巫C明自己的觀點(diǎn)?請選擇相關(guān)答案,將序號(hào)寫在括號(hào)里。
    ①日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn) ②日初出遠(yuǎn),而日中時(shí)近
    ③日初出大如車蓋,及日中則如盤盂 ④日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯
    一個(gè)小孩的觀點(diǎn)是
     
    ,理由是
     
    。
    另一個(gè)小孩的觀點(diǎn)是
     
    ,理由是
     
    。
    (2)請判斷下面說法,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。
    ①孔子在東游途中尚且關(guān)注兩個(gè)小孩的辯論,可見孔子十分好學(xué)。
     

    ②孔子以親身經(jīng)歷說明“知之為知之,不知為不知,是知也”的道理。
     

    ③兩個(gè)小孩爭論的問題顯示古人對(duì)大自然的觀察十分細(xì)致,但是他們還無法從科學(xué)角度加以解釋。
     

    發(fā)布:2025/1/13 6:0:1組卷:61引用:2難度:0.3
  • 3.閱讀理解。
    孫權(quán)勸學(xué)??初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益,”蒙乃始就學(xué)。
    ??及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!“蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。
    (1)這篇短文主要內(nèi)容是什么?
     

    (2)寫出出自本文的兩個(gè)成語并解釋。
     

     

    (3)從哪句話可以看出呂蒙學(xué)習(xí)的結(jié)果,請摘抄下來。
     

    (4)解釋以下兩句話的意思。
    ①卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!
     

    ②士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!
     

    (5)讀了這篇短文,你受到怎樣的啟發(fā)?
     

    發(fā)布:2025/2/26 12:30:1組卷:13引用:1難度:0.5
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