實(shí)驗(yàn)是生物學(xué)研究的重要手段。下列各項(xiàng)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果異常的分析，不夠合理的是（ ?。?br />
| 選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)名稱 | 實(shí)驗(yàn)操作或現(xiàn)象 | 分析 |
| A | 綠葉中色素的提取與分離 | 所有材料都正常的情況下，濾紙條上的色素帶不明顯，色素含量少 | 可能是研磨時(shí)未加入碳酸鈣 |
| B | 探究植物細(xì)胞的吸水和失水 | 用適當(dāng)濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥鱗片葉外表皮，一段時(shí)間后未觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象 | 可能是處理時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原 |
| C | 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化 | 相同條件下，不同同學(xué)的計(jì)數(shù)結(jié)果偏差較大 | 可能是取樣前未搖勻培養(yǎng)液 |
| D | 觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂 | 幾乎觀察不到處于分裂期的細(xì)胞 | 可能是取材位置不對(duì)或顯微鏡操作有誤 |
【考點(diǎn)】探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化；細(xì)胞的吸水和失水；觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂；葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)．
【答案】A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：11引用：1難度：0.6
相似題
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1．用4種不同方式培養(yǎng)酵母菌，其他培養(yǎng)條件相同，酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線分別為a、b、c、d,如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題。
（1）檢測(cè)培養(yǎng)液中的酵母菌種群密度常用的方法是，培養(yǎng)酵母菌時(shí)需要將溫度控制在20℃左右，原因是。
（2）曲線a所示的種群數(shù)量增長(zhǎng)最快，主要原因是種群增長(zhǎng)所需的最豐富。
（3）曲線d為對(duì)照組，對(duì)照組的培養(yǎng)方式是。該組酵母菌數(shù)量增長(zhǎng)到一定程度后，種群增長(zhǎng)逐漸變慢，其限制因素有（答出2點(diǎn)即可）。
（4）隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng)，在有限的空間中，每組酵母菌種群數(shù)量都會(huì)達(dá)到環(huán)境容納量。環(huán)境容納量是指。
（5）樣方法常適用于對(duì)植物種群密度的取樣調(diào)查。常用的取樣方法有和，在取樣時(shí)，關(guān)鍵要做到。發(fā)布：2024/12/31 0:0:1組卷：12引用：2難度：0.7 -
2．下列關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作，不正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/31 1:0:6組卷：11引用：2難度：0.6 -
3．有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動(dòng)態(tài)變化”的實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/31 4:30:1組卷：10引用：3難度：0.6
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