試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試題詳情

三顧茅廬(節(jié)選)      于是三人乘馬引從者往隆中。離草廬半里之外,玄德便下馬步行,正遇諸葛均。玄德忙施禮,問(wèn)曰:“令兄在莊否?”均曰:“昨暮方歸。將軍今日可與相見(jiàn)?!毖粤T,飄然自去。玄德曰:“今番僥幸得見(jiàn)先生矣!”張飛曰:“此人無(wú)禮!便引我等到莊也不妨,何故竟自去了!”玄德曰:“彼各有事,豈可相強(qiáng)?!比藖?lái)到莊前叩門(mén),童子開(kāi)門(mén)出問(wèn)。玄德曰:“有勞仙童轉(zhuǎn)報(bào),劉備專(zhuān)來(lái)拜見(jiàn)先生?!蓖釉唬骸敖袢障壬m在家,但今在草堂上晝寢未醒。”玄德曰:“既如此,且休通報(bào)?!狈愿狸P(guān)、張二人,只在門(mén)首等著。玄德徐步而入,見(jiàn)先生仰臥于草堂幾席之上。玄德拱立階下。半晌,先生未醒。關(guān)、張?jiān)谕饬⒕?,不?jiàn)動(dòng)靜,入見(jiàn)玄德猶然侍立。張飛大怒,謂云長(zhǎng)曰:“這先生如何傲慢!見(jiàn)我哥哥侍立階下,他竟高臥,推睡不起!等我去屋后放一把火,看他起不起!”云長(zhǎng)再三勸住。玄德仍命二人出門(mén)外等候。望堂上時(shí),見(jiàn)先生翻身將起,忽又朝里壁睡著。童子欲報(bào)。玄德曰:“且勿驚動(dòng)?!庇至⒘艘粋€(gè)時(shí)辰,孔明才醒,口吟詩(shī)曰:“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)?平生我自知。草堂春睡足,窗外日遲遲?!笨酌饕髁T,翻身問(wèn)童子曰:“有俗客來(lái)否?”童子曰:“劉皇叔在此立候多時(shí)。”孔明乃起身曰:“何不早報(bào)?尚容更衣?!彼燹D(zhuǎn)入后堂。又半晌,方整衣冠出迎。
(1)短文中人物的語(yǔ)言描寫(xiě)非常生動(dòng),用“                 ”畫(huà)出劉備張飛的語(yǔ)言,仔細(xì)品讀,體會(huì)人物的不同性格。
劉備:
善忍,有謀略。
善忍,有謀略。

張飛:
易怒,好沖動(dòng)。
易怒,好沖動(dòng)。

(2)短文中人物的動(dòng)作描寫(xiě)也很細(xì)致。聯(lián)系上下文,品讀下列語(yǔ)句,從加點(diǎn)詞語(yǔ)中你體會(huì)到什么?
①離草廬半里之外,玄德便下馬步行。
②玄德徐步而入,見(jiàn)先生仰臥于草堂幾席之上。玄德拱立階下。
可以看出劉備
求賢的誠(chéng)心,對(duì)諸葛亮的尊重
求賢的誠(chéng)心,對(duì)諸葛亮的尊重
。
(3)讀讀文中對(duì)諸葛亮(孔明)的描寫(xiě),想一想:他真的是“草堂春睡,不知有客”嗎?聯(lián)系《三國(guó)演義》中的相關(guān)回目,與同學(xué)交流自己的看法。
諸葛亮滿腹經(jīng)綸、彬彬有禮,很有賢能,希望自己聞達(dá)與諸侯、留名在青史。為了確保出仕后得到足夠的尊重和重用,設(shè)計(jì)讓劉備三顧,所以說(shuō)“草堂春睡,不知有客”其實(shí)是假裝的,就是為了考查劉備。
諸葛亮滿腹經(jīng)綸、彬彬有禮,很有賢能,希望自己聞達(dá)與諸侯、留名在青史。為了確保出仕后得到足夠的尊重和重用,設(shè)計(jì)讓劉備三顧,所以說(shuō)“草堂春睡,不知有客”其實(shí)是假裝的,就是為了考查劉備。

【考點(diǎn)】內(nèi)容理解;拓展延伸
【答案】善忍,有謀略。;易怒,好沖動(dòng)。;求賢的誠(chéng)心,對(duì)諸葛亮的尊重;諸葛亮滿腹經(jīng)綸、彬彬有禮,很有賢能,希望自己聞達(dá)與諸侯、留名在青史。為了確保出仕后得到足夠的尊重和重用,設(shè)計(jì)讓劉備三顧,所以說(shuō)“草堂春睡,不知有客”其實(shí)是假裝的,就是為了考查劉備。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/12 12:30:1組卷:82引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.讀文段,按要求完成練習(xí)。
    兩小兒辯日??孔子?xùn)|游,見(jiàn)兩小兒辯斗,問(wèn)其故。
    ??一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也?!?br />??一兒曰:“我以日初出遠(yuǎn),而日中時(shí)近也?!?br />??一兒曰:“日初出大如車(chē)蓋,及日中則如盤(pán)盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”
    ??一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”
    ??孔子不能決也。
    ??兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”
    (1)兩小兒的觀點(diǎn)是什么?他們?nèi)绾巫C明自己的觀點(diǎn)?請(qǐng)選擇相關(guān)答案,將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。
    ①日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn) ②日初出遠(yuǎn),而日中時(shí)近
    ③日初出大如車(chē)蓋,及日中則如盤(pán)盂 ④日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯
    一個(gè)小孩的觀點(diǎn)是
     
    ,理由是
     
    。
    另一個(gè)小孩的觀點(diǎn)是
     
    ,理由是
     
    。
    (2)請(qǐng)判斷下面說(shuō)法,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。
    ①孔子在東游途中尚且關(guān)注兩個(gè)小孩的辯論,可見(jiàn)孔子十分好學(xué)。
     

    ②孔子以親身經(jīng)歷說(shuō)明“知之為知之,不知為不知,是知也”的道理。
     

    ③兩個(gè)小孩爭(zhēng)論的問(wèn)題顯示古人對(duì)大自然的觀察十分細(xì)致,但是他們還無(wú)法從科學(xué)角度加以解釋。
     

    發(fā)布:2025/1/13 6:0:1組卷:59引用:2難度:0.3
  • 2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
    (1)伯牙、鍾子期相傳為春秋時(shí)期人,關(guān)于他們二人成為知音的傳說(shuō),《列子》《呂氏春秋》等古書(shū)均有記載,也流傳于民間。由于這個(gè)傳說(shuō),人們把真正了解自己的人叫作“
     
    ”,用“
     
    ”比喻難覓或樂(lè)曲高妙。我國(guó)古詩(shī)常提及伯牙、鍾子期的傳說(shuō),如:
     

    (2)《書(shū)戴嵩畫(huà)?!返淖髡呤撬未?
     
    。這個(gè)小故事告訴我們:要從
     
    事實(shí)出發(fā),要認(rèn)真、仔細(xì)地
     
    事物,不能憑空
     
    。

    發(fā)布:2025/1/12 22:30:1組卷:50引用:2難度:0.8
  • 3.課外閱讀。
    ??司馬光七歲,凜然如成人,聞講《左氏春秋》,愛(ài)之,退為家人講,即了其大旨。自是手不釋書(shū),至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭,一兒登甕,足跌沒(méi)水中,眾皆棄去,光持石擊甕,破之,水迸,兒得活。
    [注釋]①凜然:嚴(yán)肅莊重的樣子。②了:理解。③大旨:大意。④甕:一種口小腹大的盛器。⑤足跌:失足。⑥迸:水涌出。
    (1)給下列句中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。
    眾皆棄
     

    A.過(guò)去的       B.距離         C.離開(kāi)
     

    A.碎的,爛的        B.擊碎,打破         C.打敗
    (2)文中哪句話能體現(xiàn)司馬光非常愛(ài)學(xué)習(xí)?請(qǐng)用橫線畫(huà)出來(lái)。
    (3)從這個(gè)小故事中,你覺(jué)得司馬光是一個(gè)怎樣的人呢?

    發(fā)布:2025/1/12 20:0:1組卷:71引用:4難度:0.6
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正