編委會(huì)為重現(xiàn)課文中精彩的部分，要求班級(jí)以小組為單位準(zhǔn)備“古典小說課本劇”活動(dòng)。
（1）分小組討論怎么表演課本劇，如果你是組長，你將討論哪些內(nèi)容？怎么演好一個(gè)角色？

哪一篇適合演課本??；不同身份、性格的角色，適合分配給誰；從角色的臺(tái)詞、表情、動(dòng)作等方面進(jìn)行討論。

哪一篇適合演課本劇；不同身份、性格的角色，適合分配給誰；從角色的臺(tái)詞、表情、動(dòng)作等方面進(jìn)行討論。

（2）小方所在的小組候選的劇本有《西游記》片段和《紅樓夢》片段，起初《紅樓夢》呼聲較高，隨后組長公布了“劇本前期策劃實(shí)施方案表”，并邀請(qǐng)大家投票，最終入選的是《西游記》。

劇本前期策劃實(shí)施方案表
	《西游記》	《紅樓夢》
角色安排	石猴、三個(gè)猴子四人	賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、寶琴、探春、眾丫鬟等10人
資金投入	服裝費(fèi)：400元；道具：300元	服裝費(fèi)：3000元；道具：1000元
排練時(shí)間	周二、五18：00-19：00	每天18：00-19：00

請(qǐng)你結(jié)合“劇本前期策劃實(shí)施方案表”分析《紅樓夢》呼聲高和落選的原因各是什么。

參與人員較多（或大部分同學(xué)都有表演的機(jī)會(huì)）；資金投入過大，排練時(shí)間過長（或次數(shù)頻繁）。

參與人員較多（或大部分同學(xué)都有表演的機(jī)會(huì)）；資金投入過大，排練時(shí)間過長（或次數(shù)頻繁）。

（3）小明因?yàn)槠胀ㄔ挊?biāo)準(zhǔn)、表情到位，當(dāng)選“武松”一角，但他卻自信心不足，又擔(dān)心影響學(xué)習(xí)，想要放棄此次表演。為了不影響戲劇的排練，作為總導(dǎo)演，你準(zhǔn)備怎么勸說小明呢？

小明同學(xué)，學(xué)習(xí)應(yīng)該與實(shí)踐結(jié)合，這樣才不至于讀死書。

小明同學(xué)，學(xué)習(xí)應(yīng)該與實(shí)踐結(jié)合，這樣才不至于讀死書。

（4）請(qǐng)你結(jié)合本次活動(dòng)內(nèi)容或主題，為本次活動(dòng)寫一句宣傳語。

觀三國烽煙，識(shí)梁山好漢，吹取經(jīng)艱難，惜紅樓夢慘。

觀三國烽煙，識(shí)梁山好漢，吹取經(jīng)艱難，惜紅樓夢慘。