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課文綜合閱讀。
      海邊的沙灘是我們的快樂(lè)天地。
      在沙灘上,我們壘起城堡,城堡周?chē)饑鷫?,圍墻外再插上干?shù)枝,那就是我們的樹(shù)。
      不知誰(shuí)說(shuō)了一句:“這城堡里住著一個(gè)兇狠的魔王?!?br />      有人補(bǔ)充:“他搶走了美麗的公主!”
      第三個(gè)小伙伴說(shuō):“你們快聽(tīng),公主在城堡里哭呢!”
      就這樣,我們編織著童話。
      轉(zhuǎn)眼間,我們親手建造的城堡成了一座魔窟,我們也成了攻打魔窟的勇士。
(1)比一比,再組詞。
狠心
狠心
保護(hù)
保護(hù)
功夫
功夫
大灰狼
大灰狼
城堡
城堡
攻打
攻打
(2)填上合適的詞語(yǔ)。
例:(兇惡)的魔王
快樂(lè)
快樂(lè)
的童話
陰森
陰森
的城堡
美麗
美麗
的公主
例:(攻打)魔窟
創(chuàng)作
創(chuàng)作
童話
攻打
攻打
城堡
拯救
拯救
公主
(3)孩子們?yōu)槭裁窗焉碁┓Q(chēng)為“快樂(lè)的天地”?
因?yàn)槟抢餆o(wú)憂(yōu)無(wú)慮,孩子們可以放任玩耍,不受束縛,全身心的放松
因?yàn)槟抢餆o(wú)憂(yōu)無(wú)慮,孩子們可以放任玩耍,不受束縛,全身心的放松

【答案】狠心;保護(hù);功夫;大灰狼;城堡;攻打;快樂(lè);陰森;美麗;創(chuàng)作;攻打;拯救;因?yàn)槟抢餆o(wú)憂(yōu)無(wú)慮,孩子們可以放任玩耍,不受束縛,全身心的放松
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:23引用:5難度:0.5
相似題
  • 1.課外閱讀,能力提升。
    小雪花
          小雪花飄呀飄呀,飄落在枝頭,好像梨花開(kāi)放了;飄落到田野,好像給麥苗蓋上了棉被。
          小雪花飄呀飄呀,枝頭的梨花越開(kāi)越多,麥苗的棉被越蓋越厚。小樹(shù)和麥苗都睡著了,他們正做著快樂(lè)的夢(mèng)。
    (1)文章共有
     
    段。
    (2)根據(jù)文章內(nèi)容填空。
    ①小雪花飄落到田野,好像給麥苗蓋上了
     
    。
    ②小樹(shù)和麥苗都睡著了,他們正做著
     

    (3)你喜歡小雪花嗎?為什么?
     

    發(fā)布:2025/1/9 18:30:2組卷:40引用:2難度:0.8
  • 2.讀短文,完成練習(xí)。
    象鼻橋      一天清早,河上突然出現(xiàn)了一座奇怪的橋。啊,原來(lái)是兩只大象分別站在河的兩岸,把他們的長(zhǎng)鼻子搭在一起,架起了一座“象鼻橋”。動(dòng)物們從“橋”上高興地走過(guò),腳步放得輕輕的,一邊走一邊唱起了歡快的歌。
          兩只大象在河邊靜靜地站了好幾天,動(dòng)物們非常感動(dòng),也很慚愧。于是,大家齊心協(xié)力,修建了一座新橋。為了感謝這兩只熱心的大象,大家給新橋起了個(gè)名字象鼻橋。
    (1)這篇短文一共有
     
    個(gè)自然段。
    (2)連一連。
    奇怪的 腳步
    熱心的
    輕輕的
    歡快的 大象
    (3)請(qǐng)?jiān)诘?自然段中找出描寫(xiě)“象鼻橋”的句子,并畫(huà)上“        ”。
    (4)動(dòng)物們?yōu)槭裁匆研聵蚪小跋蟊菢颉保?!--BA-->
     
    (填序號(hào))
    ①新橋很漂亮。
    ②為了感謝兩只大象。

    發(fā)布:2025/1/9 18:30:2組卷:24引用:2難度:0.8
  • 3.閱讀短文,回答問(wèn)題。
    浪花      我坐在沙灘上玩耍,浪花看見(jiàn)了,邁著輕輕的步子走來(lái),悄悄地搔癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來(lái)了,它才嘩嘩地笑著跑回家。
          一會(huì)兒,浪花又唱著笑著跑來(lái)了。這次它給我捧來(lái)了雪白的貝殼,青青的小蝦。
          嘩嘩嘩,浪花跑去又跑來(lái),像一群淘氣的娃娃。
    (1)選詞填空。(填序號(hào))
    ①雪白②淘氣③青青④輕輕
     
    的步子
     
    的貝殼
     
    的娃娃
     
    的小蝦
    (2)仿照文中畫(huà)線的句子,寫(xiě)句子。
     

    發(fā)布:2025/1/9 18:30:2組卷:17引用:2難度:0.5
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