文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展。我們要加強(qiáng)世界上不同國(guó)家、不同民族、不同文化的交流互鑒，夯實(shí)共建亞洲命運(yùn)共同體、人類命運(yùn)共同體的人文基礎(chǔ)。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。
材料一當(dāng)代史學(xué)研究者在評(píng)價(jià)我國(guó)古代的“絲綢之路”時(shí)稱：“在長(zhǎng)達(dá)一千多年的時(shí)間里，它（古代絲綢之路）把黃河文明、恒河文明、兩河文明和希臘文明等諸多人類文明最重要的起源地，串聯(lián)在了一起，被喻為世界歷史展開的主軸?！?br />材料二秦皇一死，秦帝國(guó)蕩然無(wú)存。他統(tǒng)一中國(guó)的功績(jī)并不因之而湮滅，不出10年，一個(gè)新朝代繼之勃興，茲后延續(xù)達(dá)400年。漢朝在公元前后各經(jīng)歷約200年全盛時(shí)管轄的人口約6000萬(wàn)，足可與羅馬帝國(guó)相比擬，就是從所控制地域和存在的時(shí)間上講，兩個(gè)帝國(guó)也可以相提并論，只是中國(guó)方面內(nèi)在的凝聚力，非西方所能望其項(xiàng)背。
——黃仁宇《中國(guó)大歷史》材料三亞歷山大的東征，羅馬帝國(guó)的擴(kuò)張，阿拉伯帝國(guó)的征服……無(wú)疑是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件。但橫貫亞歐大陸絲綢古道上的商隊(duì)來(lái)往，聯(lián)系太平洋西海岸、印度洋、地中?！T海航路的船只航行，對(duì)傳播生產(chǎn)技術(shù)、文化知識(shí)于古代世界各地也許是更為重要的
——吳于廑、齊世榮《世界史?古代史編》總序（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，指出材料一中的“主軸”的起點(diǎn)在哪里，并比較早期人類文明之間的異同點(diǎn)。
（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出材料二中“羅馬帝國(guó)”當(dāng)時(shí)的版圖范圍。回顧中國(guó)史，寫出當(dāng)時(shí)漢朝與羅馬帝國(guó)交往的主要通道。
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出亞歷山大東征的性質(zhì)，并對(duì)該事件作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。
（4）綜合上述材料談?wù)?，我們?yīng)如何看待不同國(guó)家或地區(qū)的文明？