世界歷史是一部各國各民族彼此交融、彼此影響的歷史。閱讀材料,結合所學知識回答問題。
主題一世界歷史的開端
材料一:大工業(yè)……首次開創(chuàng)了世界歷史,因為它使每個文明國家以及這些國家中的每一個人的需要的滿足都依賴于整個世界,因為它消滅了以往自然形成的各國的孤立狀態(tài)。
——《馬克思恩格斯選集》(第一卷)
1500年以前,人類基本上生活在彼此隔絕的地區(qū)中。各種族集團實際上以完全與世隔絕的方式散居各地。直到1500年前后,各種族集團之間才第一次有了直接的交往。從那時起,它們才終于聯(lián)系在一起,無論是南非的布須曼人、有教養(yǎng)的中國官吏,還是原始的巴塔哥尼亞人。
一一斯塔夫里阿諾斯《全球通史:1500年以后的世界》主題二世界各國的交融
材料二:美洲作物引進中國,大多發(fā)生在明清時期,其中既有玉米、甘薯、馬鈴薯這樣重要的糧食作物,也有花生、向日葵一類的油料作物;既有番茄、辣椒、菜豆、番石榴、番荔枝等果蔬,又有煙草、陸地棉(美棉)這樣的嗜好作物和衣被作物,總數(shù)超過二十種。……在不長的時間中獲得了相當快的發(fā)展,不少在今天的作物構成中占據(jù)舉足輕重的地位。究其原因,與明清以來人口激增導致的人地矛盾加劇及市場經濟的發(fā)展有著密切的關系。
——王寶卿《明清以來美洲作物的引種推廣對經濟社會發(fā)展的影響——以山東為例(1936-1949)》主題三世界各國的碰撞
材料三:世界與西方的沖突至今已經持續(xù)了四五百年。在這場沖突中,到目前為止,有重大教訓的是世界而不是西方,因為不是西方遭到世界的打擊,而是世界遭到西方的打擊一狠狠的打擊。
——阿諾德?J?湯因比主題四中國的應對
材料四:近年來,隨著我國經濟實力增強、政治影響力擴大和對外開放水平提高,我與外部世界的經濟聯(lián)系和互動明顯加強,與發(fā)展中國家關系也步入一個新階段。當前,國際政治經濟格局發(fā)生深刻變化,注重經濟外交成為各國的共同選擇。在變革中,發(fā)展中國家整體實力有所增強,國際影響力不斷加大,對建立國際政治經濟新秩序抱有強烈愿望。發(fā)展中國家人口眾多,發(fā)展?jié)摿薮?,與我國的經濟互補性很強,與我國發(fā)展經貿合作的要求十分迫切。作為發(fā)展中大國,我國與發(fā)展中國家沒有根本利害沖突。
——人民日報社論《對發(fā)展中國家經濟外交大有可為》(2004年9月3日)(1)材料一中關于“世界歷史的開始”提出了怎樣不同的看法?
(2)根據(jù)材料二并結合所學知識,分析外來作物的傳入引種對明清時期社會經濟生活的影響。
(3)根據(jù)材料三,從西方角度分析為什么能夠“狠狠的打擊”世界?
(4)結合材料四和所學知識,說明20世紀90年代國際政治經濟格局發(fā)生的變化。分析我國對發(fā)展中國家開展經濟外交的有利因素。
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:1引用:2難度:0.5
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1.明末清初的鑒賞指南列舉了許多值得收藏的外國商品,西方的時鐘、眼鏡、煙草瓶和西洋緞子等在上層社會很受歡迎。到了18世紀,來自俄國和北美洲的毛皮制品在中國也風靡一時。這種現(xiàn)象表明當時中國( )
發(fā)布:2024/12/4 21:30:3組卷:9引用:6難度:0.7 -
2.閱讀下列材料:
材料一:
“他(楊過)自幼闖蕩江湖,找東西吃的本事著實了得,四下張望,見西邊山坡上長著一大片玉米,于是過去摘了五個棒子。玉米尚未成熟,但已可食得?!保ā渡竦駛b侶》第6回)
材料二:
網(wǎng)友甲:玉米是鄭和下西洋從印度帶回來的,楊過是南宋人,怎么可以吃玉米?
網(wǎng)友乙:玉米是馬可波羅從歐洲帶到中國獻給唐太宗的,唐太宗下令全國推廣種植,唐宋元明清,楊過南宋人當然可以吃玉米!
網(wǎng)友丙:你們倆真夠扯,不要又扯體育老師……學者專家認為,發(fā)現(xiàn)玉米原產地,是多方面因素的結果,當時中國不具備關鍵的因素。
請回答:
(1)根據(jù)所學知識,指出玉米傳到中國的原因,并請給網(wǎng)友甲簡述一下“鄭和下西洋”的目的及貿易形式
(2)網(wǎng)友丙所說“多方面因素”指的是哪些?中國為什么不具備“關鍵因素”?
(3)有網(wǎng)友認為,楊過吃玉米也不是不可能,因為他所處的時代,中國已經具備了外出尋找玉米的條件,請你提供佐證發(fā)布:2024/11/9 8:0:6組卷:4引用:1難度:0.3 -
3.閱讀下列材料,回答問題。
在15世紀的海外事業(yè)探險中,起帶頭作用的是葡萄牙,而非西班牙。西班牙行動遲緩,而且,它投身于海外事業(yè)通常是處于對葡萄牙首創(chuàng)精神的反應。葡萄牙居于領先地位的原因有兩個:其一是疆域不大,且位于大西洋沿岸,三面為西班牙領土所包圍。這有效地保護了葡萄牙人不會因受誘惑而將自己的財力浪費到歐洲戰(zhàn)爭中去。由于亨利王子的領導,他們開始致力于海洋事業(yè)。其二是葡萄牙掌握有較多的航海知識,主要是從意大利人那里獲得的。里斯本地處熱那亞人和威尼斯人與弗蘭德人之間經由直布羅陀海峽的海上交通線上;葡萄牙人通過在皇家海軍中雇傭意大利船長和領航員,趁機獲取了航海知識。亨利王子還進而加以發(fā)展,他集合起一群出色的、頗有才能的海員,其中包括意大利人、加泰隆人,甚至還有一名丹麥人。此外,亨利去世后,國王繼續(xù)從事亨利的工作,使葡萄牙人在航海術和地理學方面成為歐洲人種知識最淵博的。
--(美)斯塔夫里阿諾斯《全球通史從史前史到21世紀》(1)簡要概括葡萄牙人在進行海外探險活動處于領先地位的原因。
(2)用相關史實說明葡萄牙人在海外探險活動中處于領先地位。發(fā)布:2024/11/10 8:0:1組卷:5引用:1難度:0.4
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