【情境探究明理踐行】
下面是八年級(jí)學(xué)生濤濤生活中的三個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行探究。
情境一：公交車來了，人們排著隊(duì)上車。小輝拉著濤濤，準(zhǔn)備擠到前面去。
（1）濤濤應(yīng)該：

制止小輝這樣做，自覺排隊(duì)

制止小輝這樣做，自覺排隊(duì)

。
（2）理由：

要自覺遵守公共秩序

要自覺遵守公共秩序

。
情境二：小明和濤濤是好朋友，在數(shù)學(xué)考試時(shí)，小明要求濤濤給自己傳遞答案。
（1）濤濤應(yīng)該：

拒絕小明的請(qǐng)求，考完之后向小明解釋

拒絕小明的請(qǐng)求，考完之后向小明解釋

。
（2）理由：

誠實(shí)守信是為人處世的基本原則

誠實(shí)守信是為人處世的基本原則

。
情境三：濤濤和小龍過馬路遇到有人闖紅燈，小龍說：“沒關(guān)系，咱們跟著前面這群人一起闖過去，人多沒事?！?br />（1）濤濤應(yīng)該：

阻止小龍，等綠燈亮了再過去

阻止小龍，等綠燈亮了再過去

。
（2）理由：

闖紅燈是違法行為，我們要自覺遵守法律規(guī)定；我們要有安全意識(shí)，時(shí)刻保持警惕，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)

闖紅燈是違法行為，我們要自覺遵守法律規(guī)定；我們要有安全意識(shí)，時(shí)刻保持警惕，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)

。