閱讀下列材料，寫(xiě)一個(gè)300字左右的駁論文片段。
材料一
      學(xué)生甲：語(yǔ)文有什么好學(xué)的，反正隨便學(xué)學(xué)也不會(huì)考得太差，很努力去學(xué)了也不見(jiàn)得能考好。
      學(xué)生乙：我也這么覺(jué)得，語(yǔ)文投入大，收獲少。
      學(xué)生丙：太對(duì)了，學(xué)語(yǔ)文根本沒(méi)啥用，還不如學(xué)好理科。俗話說(shuō)得好：“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕?！?br />材料二
      統(tǒng)編中小學(xué)語(yǔ)文教材總主編溫儒敏教授在一次答記者問(wèn)時(shí)說(shuō)：“語(yǔ)文教育如今已經(jīng)被邊緣化了?！?br />材料三
      鐘南山院士在最近一次接受采訪時(shí)說(shuō)：“在基本功里，學(xué)好語(yǔ)文最關(guān)鍵。學(xué)好了語(yǔ)文才懂得如何對(duì)事情進(jìn)行分析、總結(jié)、綜合?！?br />      針對(duì)材料一中學(xué)生甲、乙、丙的“語(yǔ)文學(xué)習(xí)無(wú)用論”，作為他們的同學(xué)，讀了上述材料，你對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有何感想？請(qǐng)你寫(xiě)一個(gè)300字左右的駁論文片段來(lái)反駁和勸告他們。
      要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合情境；符合駁論文的文體特征。