三次黨史教育的高潮
1937年至1940年，中共黨員由4萬人發(fā)展到80萬人。毛澤東發(fā)現(xiàn)許多新黨員對馬克思主義的認識水平較低，輕視對歷史的學(xué)習(xí)，忽略對國情的把握，為此開展了黨史教育。1941年中央收集了黨內(nèi)正確路線和錯誤路線的文件，編印成《六大以來》，供高級干部學(xué)習(xí)。毛澤東指明黨史教育的目的是靈活運用馬列主義解決中國實際問題。全黨還開展系列黨史座談會，形成了黨史理論的重要成果。
1951年恰逢黨的而立之年，社會各界掀起了學(xué)習(xí)黨史的熱潮，胡喬木的《中國共產(chǎn)黨的三十年》出版，是第一本簡明黨史，成為五六十年代影響最大的研究著作。同年，收錄了毛澤東不同時期論著的《毛澤東選集》出版，把全黨對馬列主義、毛澤東思想的學(xué)習(xí)推向了高潮。
80年代初，開展黨史教育的工作刻不容緩。1981年，中共十一屆六中全會通過《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》，科學(xué)總結(jié)了新中國成立以來黨的歷史，從而掀起了全黨學(xué)習(xí)的高潮。鄧小平還多次強調(diào)要將黨史教育看作是“中國發(fā)展的一個精神動力”，以教育黨員樹立改革開放思想。教育部要求全國高校開設(shè)“中共黨史”必修課。
--摘編自王炳林《中國共產(chǎn)黨開展學(xué)習(xí)的歷史考察》等依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，解讀黨史教育的發(fā)展歷程。