材料一：生活中的某些負面情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義：昊昊代表七年級（8）班參加年級辯論會，發(fā)揮失常，心里很不舒服。他決心擴展自己的閱讀范圍，加強辯論技能的學(xué)習(xí)，爭取在下一次辯論中為班級取得好成績。
材料二：童小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，為幾位老人讀書讀報，陪老人聊天，堅持兩年不間斷。敬老院給學(xué)校發(fā)來一封感謝信。學(xué)校號召大家向童小勇學(xué)習(xí)。
閱讀上述材料，運用所學(xué)知識，思考并回答下列問題：
（1）材料一昊昊心里不舒服，這是一種什么感受？
（2）材料一昊昊這樣的感受有什么意義？
（3）材料二學(xué)校號召大家向童小勇學(xué)習(xí)，你會怎么做？
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/3 8:0:1組卷：1引用：1難度：0.3
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1．如圖漫畫《壓力》反映了（ ?。?br />①情緒和情感都是不可調(diào)控的
②將負面情感轉(zhuǎn)化為成長動力
③不良情緒影響人的身心健康
④負面情感對個人成長無意義發(fā)布：2024/12/20 12:30:2組卷：17引用：4難度：0.6 -
2．情感體驗，就是用感性帶動心理的體驗活動。它是個體受其周圍客觀環(huán)境的影響所產(chǎn)生的一種神奇的主觀感覺體驗，對情感體驗以下說法正確的是（ ?。?br />①生活中美好的情感體驗對我們的人生有意義
②對我們的成長有意義的情感體驗都是正面的情感體驗
③羞恥感是一個人向善的重要表現(xiàn)
④沒有羞恥感難以獲得尊嚴發(fā)布：2024/12/19 4:30:2組卷：59引用：6難度：0.7 -
3．電影《在一起》濃縮了2020年新冠肺炎疫情發(fā)生后，全國各地醫(yī)療隊、解放軍醫(yī)療隊等最美的逆行者，源源不斷地馳援武漢的眾多超燃的歷史瞬間，凝聚了中國力量，弘揚了中國精神，讓觀眾激情澎湃、熱血沸騰，大家紛紛表示“有一種幸運叫我是中國人”。材料中體現(xiàn)的情感是（ ）
發(fā)布：2024/12/19 20:0:1組卷：6引用：2難度：0.6
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