小敏在探究凸透鏡成像特點的實驗中。
（1）她的困惑是：不知道實驗室準備的凸透鏡的焦距。小亮給他提供的解決方案是：根據(jù)圖甲所示的設(shè)計方案圖進行實驗。測出焦距。你的意見：小亮的“方案”是可行可行（填“可行”或“不可行”）的。
A．如果“方案”可行，請你對利用該“方案”測量焦距的具體操作提出一條注意事項：要在光屏上形成最小最亮的光斑時，再測光斑到透鏡的距離要在光屏上形成最小最亮的光斑時，再測光斑到透鏡的距離；
B．如果“方案”不可行，請?zhí)岢瞿愕慕鉀Q方案：AA；
（說明：若你認為“方案”可行，則選A解答，若你認為“方案”不可行，則選B解答）
（2）實驗時，在光屏上得到了一個清晰的像，但像的位置偏高，如圖乙所示（P點是2倍焦距處）．你解決的方法是可以使蠟燭的高度升高或?qū)⒐馄辽弦疲▽⑼哥R下移）可以使蠟燭的高度升高或?qū)⒐馄辽弦疲▽⑼哥R下移）。
（3）調(diào)整后，把蠟燭移到A點處，此時光屏上的像很模糊，為了得到清晰的像，應(yīng)把光屏向右右移動（填“左”或“右”），這次成的是倒立、放大放大的實像；
（4）再把蠟燭移到B點處，無論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到像，是因為此時成的是正立、放大的虛虛像，要想看到這個像，應(yīng)從圖中的CC（填“C”或“D”）箭頭所示的方向去觀察；
（5）接著小明用不透光的紙板遮擋住凸透鏡的上半邊，然后前后移動光屏，他能能（填“能”或“不能”）在光屏上看到完整的像。
【考點】探究凸透鏡成像規(guī)律．
【答案】可行；要在光屏上形成最小最亮的光斑時，再測光斑到透鏡的距離；A；可以使蠟燭的高度升高或?qū)⒐馄辽弦疲▽⑼哥R下移）；右；放大；虛；C；能
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：1難度：0.5
相似題
-
1．有一凸透鏡當蠟燭距它18cm時成倒立放大的實像，當蠟燭距它9cm時，成（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/5 12:30:1組卷：103引用：4難度：0.7 -
2．在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中。
（1）調(diào)整實驗器材，使燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上，如圖所示，這樣調(diào)節(jié)的目的是：
（2）實驗過程中，如果用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分，則光屏上的像（填字母）。
A．只出現(xiàn)燭焰像的上半部分 B．只出現(xiàn)燭焰像的下半部分
C．出現(xiàn)燭焰完整的像，但像更小了 D．像仍然是完整的，且大小不變，只是變暗了
（3）實驗過程中，燃燒的蠟燭在不斷縮短，導(dǎo)致光屏上的像向上移動，為了使燭焰的像能成在光屏中央，在不更換實驗器材的情況下請寫出一種可行的方法：發(fā)布：2024/12/28 12:0:1組卷：16引用：1難度：0.5 -
3．小軍和小民班的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，用圖甲所示的裝置“探究凸透鏡成像的規(guī)律”。
（1）實驗開始前，首先在光具座上依次安裝發(fā)光體、凸透鏡和光屏并進行調(diào)節(jié)，使它們的中心在同一高度，其目的為了 。
（2）小軍和小民商議，先用眼睛來觀察一下凸透鏡成像的各種情況。于是，他們先把凸透鏡固定在光具座上0cm處，小軍負責將蠟燭從透鏡一側(cè)50cm處逐漸向透鏡靠近，小民從另一側(cè)透過透鏡觀察燭焰，并按照觀察到的像的大小進行編號，然后整理記錄觀察到的幾個像的情況如圖乙所示。小軍想知道觀察到的各個像的先后順序，小民有些已記不清楚。請你幫他排列出來：。
（3）在圖甲所示的實驗中，已經(jīng)在光屏上呈清晰的像，現(xiàn)保持光屏和凸透鏡的位置不變，將蠟燭向右移動一小段距離，為在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)在凸透鏡左側(cè)附近安裝一個焦距適當?shù)?透鏡（選填“凸”或“凹”）。
（4）在圖甲中的光屏上已經(jīng)呈清晰像的情況下，若用不透明的紙板擋住凸透鏡的上半部分，則對光屏上的像會造成什么影響？（選填）。
A.像變成原來的一半大小，但變亮
B.像的大小、亮度均不變
C.像變成原來的一半，但變暗
D.像大小不變，但變暗發(fā)布：2024/12/28 13:0:2組卷：5引用：2難度：0.5