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試題詳情
句子風(fēng)車。
(1)我聽(tīng)得入迷,恍如身臨其境,田老師的話戛然而止,我卻仍在發(fā)呆,直到三年級(jí)的學(xué)兄捅了我一下,我才驚醒。這句話從側(cè)面寫出了 田老師講課時(shí)是多么的吸引人田老師講課時(shí)是多么的吸引人。請(qǐng)用這樣的寫法補(bǔ)充下面的句子。觀眾們看得 如癡如醉如癡如醉。直到大幕徐徐拉上,才報(bào)以熱烈的掌聲才報(bào)以熱烈的掌聲。
(2)父親鼓勵(lì)我:既有一,何不能有二?于是,我就接著“折騰”,陸續(xù)發(fā)表了很多小說(shuō),成了作家。
在上面句子中“折騰”的意思是。我在后來(lái)的日子里堅(jiān)持寫作,不斷嘗試,鍛煉自己的寫作能力。我在后來(lái)的日子里堅(jiān)持寫作,不斷嘗試,鍛煉自己的寫作能力。
請(qǐng)仿照例句,用“折騰”寫一句話。 這個(gè)孩子太能折騰了。這個(gè)孩子太能折騰了。
【答案】田老師講課時(shí)是多么的吸引人;如癡如醉;才報(bào)以熱烈的掌聲;我在后來(lái)的日子里堅(jiān)持寫作,不斷嘗試,鍛煉自己的寫作能力。;這個(gè)孩子太能折騰了。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/1/12 18:30:1組卷:11引用:2難度:0.7
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1.“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它像漂浮在沙海中的三座金山”這句話寫出了金字塔的樣子。
發(fā)布:2025/1/12 19:30:1組卷:40引用:3難度:0.7 -
2.讀一讀,說(shuō)說(shuō)下面的句子分別描寫了怎樣的情景,體會(huì)它們?cè)诒磉_(dá)上的特點(diǎn)。
(1)站在白色大理石鋪的地上,眼里看到的是純白的大理石,腳下踩的是純白的大理石。你被裹在一片純白的光輝中,仿佛給這個(gè)白色的奇跡壓住了,給這純白的光輝網(wǎng)牢了。
(2)我曾見(jiàn)過(guò)北京什剎海拂地的綠楊,脫不了鵝黃的底子,似乎太淡了。我又曾見(jiàn)過(guò)杭州虎跑寺旁高峻而深密的“綠壁”,重疊著無(wú)窮的碧草與綠葉的,那又似乎太濃了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的又太暗了。可愛(ài)的,我將什么來(lái)比擬你呢?我怎么比擬得出呢?大約潭是很深的,故能蘊(yùn)蓄著這樣奇異的綠;仿佛蔚藍(lán)的
天融了一塊在里面似的,這才這般的鮮潤(rùn)哪?!亲砣说木G呀!發(fā)布:2025/1/12 20:0:1組卷:4引用:1難度:0.7 -
3.理解句子的意思。
未聞孔雀是夫子家禽。發(fā)布:2025/1/12 21:0:1組卷:4引用:1難度:0.7
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