根據(jù)《昆蟲記》相關(guān)內(nèi)容，完成下面閱讀任務(wù)單。
《昆蟲記》閱讀任務(wù)單
| 閱讀層次 | 閱讀策略 | 閱讀任務(wù)（部分） | 閱讀記錄 |
| 檢視閱讀 | 略讀瀏覽 | 依據(jù)內(nèi)容，推斷本書被譽為“昆蟲的史詩”的原因。 | ① 生動描寫了昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性，揭開了昆蟲世界的奧秘。 生動描寫了昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性，揭開了昆蟲世界的奧秘。 |
| 分析閱讀 | 評價質(zhì)疑 | 西西斯爸爸和媽媽一起做好孩子的食物球后，媽媽去找地方貯藏，而爸爸會留下來，蹲在食物球上守護著。--法布爾為什么能把昆蟲寫得這樣充滿趣味呢？ | ② 因為法布爾把昆蟲當作人來寫，讓他們擁有了人的喜怒哀樂，人的善惡美丑，所以才把這些昆蟲寫得引人入勝。 因為法布爾把昆蟲當作人來寫，讓他們擁有了人的喜怒哀樂，人的善惡美丑，所以才把這些昆蟲寫得引人入勝。 |
| 主題閱讀 | 拓展聯(lián)讀 | 從《昆蟲記》走向“自然文學(xué)”的主題閱讀。閱讀星星離我們有多遠》《寂靜的春天》 |
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【考點】《星星離我們有多遠》．
【答案】生動描寫了昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性，揭開了昆蟲世界的奧秘。；因為法布爾把昆蟲當作人來寫，讓他們擁有了人的喜怒哀樂，人的善惡美丑，所以才把這些昆蟲寫得引人入勝。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：53引用：2難度：0.8
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1．卞毓麟的
（書名）告訴我們科學(xué)家是用光年來測量天體距離的，比如、兩星相距16光年。發(fā)布：2024/8/8 8:0:9組卷：4引用：3難度：0.5 -
2．下面是《星星離我們有多遠》中的一段文字：“1972年3月，美國國家宇航局發(fā)射了第一個木星探測器‘先驅(qū)者10號’，1973年4月2號發(fā)射了第二個木星探測器‘先驅(qū)者11號’。在此后的歲月中，他們都出色地完成了考察木星的任務(wù)，繼續(xù)遠走高飛”。
選文運用了說明順序。發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：4引用：2難度：0.8 -
3．給下列三部名著選擇合適的腰封推介。
（1）《紅星照耀中國》選
（2）《星星離我們有多遠》選
（3）《飛向太空港》選
A.仰望星空的浪漫情懷，立足大地的悲壯求索。
B.震撼世界的通俗讀物，堅毅奮勇的紀實作品。
C.今日人人皆知環(huán)保重要，但你聽，城市的春天越來越安靜。
D.知識與趣味并存的天文名著，神奇與浪漫交織的科普之旅。發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：86引用：3難度：0.8
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