堅(jiān)持依憲治國。
材料一 胡張莊村一片 綠油油的葡萄因邊，一場接地氣、入人心的憲法宣講活動(dòng)正在進(jìn)行，村里的葡萄種植大戶們聆聽全國人大代表、村黨總支書記楊寶玲宣講憲法?！皸顣浿v的話簡單、樸實(shí)，我們愛聽，也愿意一起去做好?！贝迕裢蹰L祥說?！耙郧罢J(rèn)為憲法離老百姓很遠(yuǎn)，通過這次宣講，明白了

憲法與我們的生活息息相關(guān)

憲法與我們的生活息息相關(guān)

，比如，對于生態(tài)文明建設(shè)，我們要把憲法精神運(yùn) 用到生活中，從我做起，從小事做起，不亂扔垃圾，愛護(hù)花草樹木，共同把我們村建設(shè)得更美麗?！?br />（1）請把材料一中村民的話補(bǔ)充完整。根據(jù)材料一預(yù)測楊書記的宣講成果。
材料二 為了讓人們更多地了解生活中的憲法，中國日報(bào)網(wǎng)刊登了如表內(nèi)容。
《憲法與我們的一生》

出生 從我們出生那一刻起。我們就是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。是有著獨(dú)立人格權(quán)的“人”。 別看那時(shí)候我們身體小小的。不能自理。也不會說話。但為人應(yīng)享有的權(quán)利。我們通通有！因?yàn)橛袘椃ūＵ希?/td>	上學(xué) 等到6-7歲。到了適學(xué)年齡。我們就要去學(xué)校接受教育，而每周一必備“課程”升國旗、奏唱國歌。成了我們最驕傲的時(shí)刻。 上學(xué)、首都、國徽、國歌、國旗，這些也都是憲法規(guī)定的哦！
成人 18歲那年，我們迎來了人生中很重要的時(shí)刻，依照憲法的規(guī)定可以參與選舉了。 作為成年人的我們，也要為自己的行為負(fù)責(zé)了。	大學(xué) 上大學(xué)的第二年，睡在我上鋪的“兄弟”。按照憲法的要求填寫了應(yīng)征入伍的申請，光榮入伍，學(xué)校會為他保留兩年學(xué)籍。 當(dāng)兵，那是他從小到大的心愿。

（2）觀察材料二中《憲法與我們的一生》，你能讀出憲法的哪些內(nèi)容？
材料三 什么是憲法？市民對于憲法又了解多少呢？在“國家憲法日”到來之際，記者走上街頭，對市民進(jìn)行了采訪。
市民：一切法律都以憲法為基準(zhǔn)。所以憲法是一切法律的總和。
（3）請你糾正被采訪市民觀點(diǎn)中的錯(cuò)誤，并把改正后的觀點(diǎn)寫在下面。
（4）根據(jù)上述三則材料的共同之處。概括我國為保障憲法實(shí)施而采取的策略。