我來(lái)設(shè)計(jì)。
| 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> | 證明 固體 固體 能否傳播聲音。 |
| 實(shí)驗(yàn)材料 | 課桌、尺子 課桌、尺子
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| 我們的猜想 | 聲音能在固體中傳播 聲音能在固體中傳播
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| 方法 | 讓兩個(gè)同學(xué)在桌子的一側(cè)，一個(gè)同學(xué)站在一邊，另一個(gè)同學(xué)耳朵貼在桌子上； 用尺子輕輕的在桌面刻畫(huà)； 詢(xún)問(wèn)兩個(gè)同學(xué)能否聽(tīng)到聲音。 讓兩個(gè)同學(xué)在桌子的一側(cè)，一個(gè)同學(xué)站在一邊，另一個(gè)同學(xué)耳朵貼在桌子上；
用尺子輕輕的在桌面刻畫(huà)； 詢(xún)問(wèn)兩個(gè)同學(xué)能否聽(tīng)到聲音。 |
| 現(xiàn)象 | 耳朵貼在桌面上的同學(xué)聽(tīng)到了聲音，另一個(gè)同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)到 耳朵貼在桌面上的同學(xué)聽(tīng)到了聲音，另一個(gè)同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)到
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| 結(jié)論 | 聲音能夠在固體中傳播聲音 聲音能夠在固體中傳播聲音
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【考點(diǎn)】聲音可以在氣體、液體、固體中傳播．
【答案】固體；課桌、尺子；聲音能在固體中傳播；讓兩個(gè)同學(xué)在桌子的一側(cè)，一個(gè)同學(xué)站在一邊，另一個(gè)同學(xué)耳朵貼在桌子上；
用尺子輕輕的在桌面刻畫(huà)；
詢(xún)問(wèn)兩個(gè)同學(xué)能否聽(tīng)到聲音。；耳朵貼在桌面上的同學(xué)聽(tīng)到了聲音，另一個(gè)同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)到；聲音能夠在固體中傳播聲音
用尺子輕輕的在桌面刻畫(huà)；
詢(xún)問(wèn)兩個(gè)同學(xué)能否聽(tīng)到聲音。；耳朵貼在桌面上的同學(xué)聽(tīng)到了聲音，另一個(gè)同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)到；聲音能夠在固體中傳播聲音
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：2引用：1難度：0.7
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