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小圳在廣播室為同學們播放了王亞平同志在太空演奏的一首《茉莉花》后,結束語小圳這樣寫道:
      一首《茉莉花》,
      宛如天籟之音,余音繞耳。
      正如人類飛向太空,
      要去探索地球外的未知一樣,
      音樂治療也充滿了人類
      對自我的探究與解讀。
      音樂,像一條閃閃發(fā)亮的絲帶,
      穿越天地間的遙遠距離;
      音樂,
      ____,_______。
      將全人類緊緊地聯(lián)系在一起!
請你運用比喻的修辭,結合材料,將結束語補充完整。

【考點】比喻;情境補寫
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/12/1 17:0:2組卷:19引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.下面各句中,運用了比喻修辭的一項是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/18 20:30:2組卷:32引用:3難度:0.8
  • 2.閱讀下列文段,按要求完成后面的題目。
          中國民間流傳著一句俗話“人活著就得有盼頭”,從這句話看,盼望已然成為人生命大廈的支柱和基石。如果沒有了盼望,人的生存也就沒有了理由,理想和信念就會頃刻間灰飛煙滅,了無痕跡。
          蒼茫大地,蕓蕓眾生,因為有了盼望,柔弱的臂膀才變得更加堅強;因為有了盼望,婆娑的淚眼才放出堅毅的光芒;因為有了盼望,腳下的道路便越走越長,越走越寬廣。盼望是“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的慈母情懷;盼望是“但愿人長久,千里共嬋娟”的A______;盼望是“眾里尋他千百度”的望眼欲穿;盼望是“明月何時照我還“的B______。
          盼望與生命如影隨形,如果說生命是一粒種子,盼望就是陽光雨露;如果說生命是一艘航船,盼望就是高揚的白帆。
    (1)寫出文中使用的兩種修辭手法:
     

    (2)在文中A、B兩處各填寫個四字短語(或成語)。
    (3)仿照文末畫波浪線的句子,另寫一句話。

    發(fā)布:2024/12/12 1:30:1組卷:88引用:5難度:0.8
  • 3.對下列句子修辭手法和修辭運用理解錯誤的一項是(  )

    發(fā)布:2024/11/24 11:30:2組卷:202引用:3難度:0.9
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