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閱讀下列材料,然后回答問(wèn)題:
材料一:漢武帝時(shí),董仲舒建議,“臣愚以為使者諸侯,郡守二千石各擇其吏民之賢者,歲貢各二人?!逼渲幸蟮胤娇?guó)每年推舉二人。
材料二:今立中正,定九品,高下任意,榮辱在手,操人主之威福,奪天朝之權(quán)勢(shì)。或以貨賄自通,或以計(jì)協(xié)登進(jìn)?!且陨掀窡o(wú)寒門,下品無(wú)勢(shì)族。慢主惘時(shí),實(shí)為亂源。
材料三:此種制度較廣泛地向地方各階層的地主們打開了通過(guò)考試入仕的途徑。因而各地地主特別是過(guò)去的寒門,商人地主等……取得了高官厚祿,參與政權(quán)。
請(qǐng)回答:
(1)材料一反映的是歷史上選拔人才的什么制度?在此前的奴隸制時(shí)代我國(guó)主要采用的選官制度是什么?
(2)材料二描述的又是哪種選官制度?它主要盛行于哪一歷史時(shí)期?
(3)材料三反映的是什么制度?它產(chǎn)生于什么時(shí)期?結(jié)合所學(xué)概述該制度的影響?

【考點(diǎn)】察舉制;世官制九品中正制;科舉制
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:6引用:28難度:0.5
相似題
  • 1.漢代察舉制中科目最盛的三科是孝廉、賢良文學(xué)和茂才,唐代設(shè)有“賢良方正”和“直言極諫”科,宋代要求外郡推薦考生“須是履行(指行為)無(wú)惡、藝業(yè)及等者”,清代特設(shè)孝廉方正科。這說(shuō)明古代官員的選拔( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/16 19:30:1組卷:18引用:19難度:0.5
  • 2.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
    材料一 強(qiáng)調(diào)以德行、才學(xué)為主,由丞相、列侯、刺史等官員甄別人才,推薦給朝廷,經(jīng)考核合格后授予官職。
    ——《后漢書?百官志注》材料二 九品訪人,唯問(wèn)中正。故據(jù)上品者,非公侯之子孫,則當(dāng)涂之昆弟也。二者茍然,則蓽門蓬戶之俊,安得不有陸沈者哉!
    ——《晉書?段灼傳》材料三 隋煬帝時(shí)增設(shè)進(jìn)士科……經(jīng)過(guò)唐代的發(fā)展,考試作為一項(xiàng)重要制度確立起來(lái)。這樣,士人可以不經(jīng)薦舉,直接報(bào)名考試……由官府擇優(yōu)錄取,從而糾正了魏晉以來(lái)世家大族壟斷用人做官大權(quán)的狀況。
    ——韋慶遠(yuǎn)《中國(guó)政治制度史》(1)材料一中的制度始行于哪一朝代。其選拔標(biāo)準(zhǔn)是什么。
    (2)材料二中說(shuō)的是哪種選官制度。其選拔標(biāo)準(zhǔn)是什么。
    (3)根據(jù)材料三指出隋唐時(shí)期的選官制度并分析該制度的進(jìn)步性。

    發(fā)布:2024/12/13 6:30:2組卷:13引用:4難度:0.5
  • 3.顧炎武在評(píng)價(jià)東漢制度時(shí)指出:“漢人有以郡守之尊稱為本朝者……亦謂之郡朝?!薄逗鬂h書》亦記載有人威脅郡民戴就誣告其郡守,戴就反駁道:“奈何令臣謗君,子證其父!”上述觀念在當(dāng)時(shí)( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/12 5:30:2組卷:13引用:5難度:0.7
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