學(xué)校化學(xué)興趣小組知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后,想探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁,是否也可作過氧化氫分解的催化劑,請你一起參與他們的探究過程并填寫下列空白處。
(1)【問題】氧化鋁能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?
(2)【猜想】氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑。
(3)【實驗驗證】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)果 | |
實驗— |
取少量過氧化氫溶液放入試管中,然后將帶火星的木條伸入試管中 取少量過氧化氫溶液放入試管中,然后將帶火星的木條伸入試管中
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帶火星的木條不能復(fù)燃 帶火星的木條不能復(fù)燃
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常溫下過氧化氫溶液分解緩慢 |
實驗二 | 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化鋁。然后將帶火星的木條伸入試管中 |
帶火星的木條復(fù)燃 帶火星的木條復(fù)燃
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氧化鋁能加快過氧化氫的分解速率 氧化鋁能加快過氧化氫的分解速率
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氧化鋁可以作過氧化氫分解的催化劑
氧化鋁可以作過氧化氫分解的催化劑
。(5)【討論與反思】經(jīng)過討論,有的同學(xué)認為只有上述兩個證據(jù)不能證明氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑。還要補充一個探究實驗:
實驗三:【實驗?zāi)康摹刻骄?
反應(yīng)前后氧化鋁的質(zhì)量是否改變
反應(yīng)前后氧化鋁的質(zhì)量是否改變
。【實驗步驟】①準確稱量氧化鋁(少量)的質(zhì)量;
②完成實驗二;
③待反應(yīng)結(jié)束,將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾,洗滌,
干燥
干燥
,稱量;④對比
反應(yīng)前后的質(zhì)量
反應(yīng)前后的質(zhì)量
。【討論】如果氧化鋁在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明Al2O3可以作為過氧化氫分解的催化劑。
(6)但小華認為,要證明猜想上述三個實驗還不夠,還需要再增加一個探究實驗:探究
反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生改變
反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生改變
。【考點】催化劑的特點與催化作用.
【答案】取少量過氧化氫溶液放入試管中,然后將帶火星的木條伸入試管中;帶火星的木條不能復(fù)燃;帶火星的木條復(fù)燃;氧化鋁能加快過氧化氫的分解速率;氧化鋁可以作過氧化氫分解的催化劑;反應(yīng)前后氧化鋁的質(zhì)量是否改變;干燥;反應(yīng)前后的質(zhì)量;反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生改變
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:13引用:3難度:0.5
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1.用過氧化氫溶液制取氧氣時,忘記加二氧化錳,其結(jié)果是( ?。?/h2>
A.不放出氧氣 B.放出氧氣總量會減少 C.放出氧氣速率慢 D.放出氧氣總量更多 發(fā)布:2024/12/25 11:30:2組卷:15引用:2難度:0.7 -
2.下列有關(guān)催化劑的說法正確的是( ?。?/h2>
A.化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)通常會發(fā)生改變 B.在化學(xué)反應(yīng)中催化劑只能加快物質(zhì)的反應(yīng)速率 C.催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率,不能增加或減少生成物的質(zhì)量 D.要使過氧化氫溶液分解出氧氣必須加入二氧化錳,否則就不能發(fā)生分解反應(yīng) 發(fā)布:2024/12/25 11:0:2組卷:64引用:3難度:0.5 -
3.“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”.今年2月18日入夜,經(jīng)過千余名人工增雨作業(yè)人員的奮力鏖戰(zhàn),天人戮力,一場久違的大雪降臨河北大地,給這方焦渴的土地帶來了生機和希望.其原理就是使用催化劑使云中的小水滴相互凝結(jié),形成降雨(雪).目前,人工增雨使用的催化劑通常分為三類:第一類是可以大量產(chǎn)生凝結(jié)核或凝華核的碘化銀等成核劑;碘化銀(AgI)在高溫下瞬間分解生成銀單質(zhì)和碘單質(zhì)(I2)形成人工冰核使水汽凝聚形成冰晶.第二類是可以使云中的水分形成大量冰晶的干冰、液氮等制冷劑.第三類是可以吸附云中水分變成較大水滴的鹽粒等吸濕劑.
(1)下面關(guān)于這些催化劑描述不正確的是
A.干冰是氧化物
B.液氮是綠色增雨劑對環(huán)境無污染
C.在增雨過程中液氮和干冰只發(fā)生了物理變化
D.液氮是一種溶液,降落的雨滴中將含有大量的液氮
(2)寫出碘化銀分解的化學(xué)方程式
(3)干冰和液氮可以使云中的水分形成大量冰晶的原理是發(fā)布:2025/1/4 8:0:1組卷:8引用:1難度:0.7
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