如圖所示是實(shí)驗(yàn)室電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答下列問題。
（1）如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)接通直流電源之前的一個(gè)操作是 加滿水加滿水。A、B為電源的正、負(fù)兩極，通電一段時(shí)間后，Ⅰ玻璃管內(nèi)出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有 電極附近（或表面）有（無(wú)色）氣泡產(chǎn)生，且玻璃管內(nèi)液面下降電極附近（或表面）有（無(wú)色）氣泡產(chǎn)生，且玻璃管內(nèi)液面下降；
（2）電解水時(shí)，需要在水中加入 （少量）硫酸鈉或氫氧化鈉（少量）硫酸鈉或氫氧化鈉，以增強(qiáng)導(dǎo)電性，通電一段時(shí)間后，切斷電源，打開Ⅱ玻璃管上的活塞，用燃著的木條靠近玻璃管尖嘴口的氣體時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)象是 燃著的木條燃燒更旺燃著的木條燃燒更旺；
（3）電解水的表達(dá)式為（文字或符號(hào)均可） 水通電氫氣+氧氣（H2O通電H2+O2）水通電氫氣+氧氣（H2O通電H2+O2）；
（4）由上述實(shí)驗(yàn)在兩個(gè)玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)產(chǎn)生氣體的現(xiàn)象，可以得出有關(guān)水的結(jié)論是
水不是一種元素，是由氫、氧兩種元素組成的水不是一種元素，是由氫、氧兩種元素組成的。
通電
通電
通電
通電
【考點(diǎn)】電解水實(shí)驗(yàn)；電解水實(shí)驗(yàn)中加氫氧化鈉、硫酸等的作用．
【答案】加滿水；電極附近（或表面）有（無(wú)色）氣泡產(chǎn)生，且玻璃管內(nèi)液面下降；（少量）硫酸鈉或氫氧化鈉；燃著的木條燃燒更旺；水氫氣+氧氣（H2OH2+O2）；水不是一種元素，是由氫、氧兩種元素組成的
通電
通電
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/9/1 21:0:8組卷：80引用：3難度：0.7
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1．習(xí)近平總書記在推進(jìn)南水北調(diào)工程座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：水是生存之本、文明之源。
（1）水（填“屬于”、“不屬于”）六大營(yíng)養(yǎng)素。
（2）圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)示意圖，試管（填“a”或“b”）中的氣體可以做氣體燃料，電解水的化學(xué)方程式為。
（3）天然水凈化為自來(lái)水的主要流程如圖2所示：
①“沉淀池”中可用明礬作絮凝劑，化學(xué)式為KAl（SO4）n?12H2O，n的值為。
②“吸附池”中常用（填物質(zhì)名稱）吸附色素和異味。
③“消毒池”中常用液氯作消毒劑，發(fā)生了反應(yīng)：Cl2+H2O=HCl+HClO。若用自來(lái)水直接配制硝酸銀溶液，會(huì)產(chǎn)生沉淀（填化學(xué)式）。
④次氯酸（HClO）可除去廢水中的NH3，產(chǎn)物有鹽酸和單質(zhì)氣體生成，該氣體常用作食品保鮮填充氣，該氣體為（填化學(xué)式）。發(fā)布：2024/12/25 12:0:1組卷：61引用：2難度：0.6 -
2．下列圖示與相應(yīng)的文字描述完全符合的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/25 12:0:1組卷：150引用：8難度：0.5 -
3．研究“水”可從多角度展開。
（1）水的電解
①宏觀現(xiàn)象：按圖1所示裝置，通電一段時(shí)間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為，檢驗(yàn)B中氣體的現(xiàn)象是。
②微觀分析：該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是。
③結(jié)論：水由組成。
（2）水的性質(zhì)
將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2；在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（3）水的用途
①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此的作用是。
②圖2實(shí)驗(yàn)中，對(duì)水的主要作用分析不全面的是（填字母）。
A．a(chǎn)圖中的水便于觀察燒瓶?jī)?nèi)氣壓變化
B．b圖中的水提供熱量
C．c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時(shí)集滿
D．d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶發(fā)布：2024/12/25 13:0:1組卷：366引用：18難度：0.5
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