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提示：把握文章的主要內(nèi)容。
冒雨借書(shū)      ①八月的一天，一早就下著大雨。北戴河文化館圖書(shū)管理員小王在空蕩蕩的圖書(shū)室里隔窗望著外面的風(fēng)雨。
      ②電話鈴響了，小王拿起聽(tīng)筒。打電話的人要借一幅世界地圖和幾本書(shū)，說(shuō)是要研究一個(gè)問(wèn)題。小王抱歉地告訴他：“這幾本書(shū)按照規(guī)定不能外借，您如果要，可以到圖書(shū)館來(lái)看。對(duì)不起?！睂?duì)方只好把電話掛上。
      ③圖書(shū)室里寂靜得讓人感到無(wú)聊，外面的風(fēng)雨是那么大?！安粫?huì)有人來(lái)借書(shū)了嗎？”小王想著。
      ④忽然，圖書(shū)室的門被推開(kāi)了，一個(gè)人走進(jìn)圖書(shū)室，他手里的雨傘流著水，挽起的褲腳也已經(jīng)濕透。他把雨傘放到墻邊，微笑著向小王走來(lái)，請(qǐng)求這位姑娘把世界地圖和幾本參考書(shū)借給他看看。當(dāng)小王把書(shū)捧給這位同志的時(shí)候，她的雙眼吃驚地瞪圓了。
      ⑤“啊，您，您是周總理！”
      ⑥周總理朝她微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
      ⑦小王的心里又后悔又難過(guò)，她喃喃地說(shuō)：“總理，真對(duì)不起您。我不知道是您要借這些書(shū)。我應(yīng)該給您送去，不應(yīng)該讓您在大雨里跑來(lái)借書(shū)，耽誤您的寶貴時(shí)間。
      ⑧哎
，
，
小同志
，
，
你把書(shū)管理得很好嘛
！”
！”
周總理笑著回答她
，“
，“
有一套制度
，
，
這樣很好
，
，
沒(méi)有章程制度辦不好事情
?！?/div>
。”

      ⑨周總理說(shuō)完，就拿起書(shū)坐在桌邊認(rèn)真地查閱起來(lái)。
      ⑩小王看著敬愛(ài)的周總理那專心讀書(shū)的身影，心潮就像外面的風(fēng)雨，更像雨中起伏的海浪。
?周總理查閱過(guò)資料，站起來(lái)，同小王握手告別，勉勵(lì)她說(shuō)：“一定要做好圖書(shū)管理的工作呀。”
?這時(shí)，風(fēng)更猛了，雨也更大了。周總理打起雨傘，推開(kāi)門，又冒著風(fēng)雨走去。美麗的北戴河永遠(yuǎn)記住這件平凡的小事。
（1）給畫(huà)橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)。
（2）從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞，填入橫線上。

延誤—
耽誤
耽誤
鼓勵(lì)—
勉勵(lì)
勉勵(lì)
查看—
查閱
查閱
普通—
平凡
平凡

（3）聯(lián)系上下文，給下面的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。
無(wú)聊
②
②
    ①因沒(méi)有意義而使人討厭     ②由于清閑而煩悶
（4）把文中一句形容小王心情的比喻句用“       ”畫(huà)出來(lái)。
（5）根據(jù)提示將相應(yīng)段落序號(hào)填入橫線上，再連起來(lái)說(shuō)說(shuō)主要內(nèi)容。
起因→經(jīng)過(guò)→結(jié)果
①——③
①——③

④——⑩
④——⑩

?——?
?——?

（6）概括本文主要內(nèi)容，從題目看，知道主要事件是
周總理借書(shū)
周總理借書(shū)
。文中的主要人物是
小王
小王
和
周總理
周總理
，通過(guò)一件平凡小事贊頌了周總理
平易近人
平易近人
的高貴品質(zhì)。

【考點(diǎn)】記敘文．

【答案】，；，；！”；，“；，；，；?！保坏⒄`；勉勵(lì)；查閱；平凡；②；①——③；④——⑩；?——?；周總理借書(shū)；小王；周總理；平易近人

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2025/1/11 14:0:2組卷：75引用：1難度：0.4

相似題

1．閱讀短文，完成練習(xí)。
      去年的夏天，天氣很熱，太陽(yáng)好像把所有的水分都蒸發(fā)盡了，大地?zé)岬每救?。放學(xué)了，我無(wú)精打采地走出校門。突然，我眼前一亮，看見(jiàn)一位阿姨正在賣雪球，我口渴得不得了，很想買一份，但是我又沒(méi)錢，怎么辦呢？
      看著可望而不可即的雪球，我只能拼命地往肚子里咽口水。
      霎時(shí)間，一個(gè)念頭在我腦海中閃過(guò)，我走上前忐忑不安地對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，我買一份雪球?！卑⒁虥_我笑了笑，迅速盛起一杯遞給我，說(shuō)：“先吃，吃完再給錢?！闭f(shuō)完，就又給其他同學(xué)裝雪球去了。吃完雪球，我見(jiàn)阿姨還在忙著，就把手半握著伸向錢箱，又立刻收回來(lái)。我快速掃了一眼阿姨，她根本沒(méi)往這邊看，就指著放在旁邊的箱子說(shuō)：“我把錢放在箱子里面了?！卑⒁绦湃蔚乜戳宋乙谎劬陀置钇饋?lái)。這時(shí)我的心怦怦直跳，感覺(jué)手都有些哆嗦，不敢再看阿姨。我不知道自己是怎樣離開(kāi)那里的，只覺(jué)得后面是有無(wú)數(shù)只眼睛緊緊地盯著我?；氐郊依?，我躺在床上發(fā)呆，想：是不是該向那位阿姨認(rèn)錯(cuò)呢？我在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著。
??第二天，我來(lái)到賣雪球的阿姨面前，向她承認(rèn)了錯(cuò)誤，并補(bǔ)交了買雪球的錢。告別阿姨，我腳步輕盈地往學(xué)校走去。
（1）在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
有氣無(wú)力——

      惶恐不安——

發(fā)抖——

          輕巧——

（2）這個(gè)故事發(fā)生的時(shí)間是

，地點(diǎn)在

，主要人物有

。
（3）請(qǐng)按事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果簡(jiǎn)單概括這篇文章的主要內(nèi)容。

發(fā)布：2025/1/11 16:0:1組卷：22引用：2難度：0.5
解析
2．一杯牛奶      一天，一個(gè)貧窮的小男孩為了攢夠?qū)W費(fèi)正挨家挨戶地推銷商品，勞累了一整天的他此時(shí)感到十分饑餓，但摸遍了全身，卻只有一角錢。怎么辦呢？他決定向下一戶人家討口飯吃。當(dāng)一名美麗的年輕女子打開(kāi)房門的時(shí)候，小男孩卻有點(diǎn)不知所措了，他沒(méi)有要飯，只乞求給他一杯水喝。這名女子看到他饑腸轆轆的樣子，就拿了一大杯牛奶給他。男孩子慢慢地喝完牛奶，問(wèn)道：“我應(yīng)該付多少錢？”年輕女子回答道：“一分也不用付，媽媽教導(dǎo)我們，施以愛(ài)心，不圖回報(bào)?！?br />      男孩說(shuō)：“那么，就請(qǐng)接受我由衷的感謝吧!”說(shuō)完離開(kāi)了這戶人家。
      數(shù)年之后，那名年輕女子得了一種罕見(jiàn)的重病，當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生對(duì)此束手無(wú)策，就轉(zhuǎn)到大城市的醫(yī)院，由專家會(huì)診治療。當(dāng)年的那個(gè)小男孩如今已是大名鼎鼎的霍華德?凱利醫(yī)生了，他也參加了會(huì)診。當(dāng)看到病歷上病人的照片時(shí)，他馬上起身直奔病房。
      來(lái)到病房，凱利醫(yī)生一眼就認(rèn)出床上躺著的病人就是曾經(jīng)幫助過(guò)他的恩人。他決心要竭盡所能來(lái)治好恩人的病。從此他特別關(guān)照這名病人，經(jīng)過(guò)艱辛的努力，手術(shù)終于成功了。凱利醫(yī)生要求醫(yī)院先把醫(yī)藥費(fèi)通知單送到他的辦公室，在通知單上，他簽了字。
      當(dāng)醫(yī)藥費(fèi)通知單送到這名特殊病人的手中時(shí)，她不敢看，因?yàn)樗_信，治病的費(fèi)用將花去她的全部家當(dāng)。最后，她鼓起勇氣，翻開(kāi)了醫(yī)藥費(fèi)通知單，通知單旁邊的一行小字引起了她的注意，她不禁輕聲讀了出來(lái)：
??醫(yī)藥費(fèi)——一杯牛奶
??霍華德?凱利醫(yī)生
（1）根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)，寫(xiě)在橫線上。
①不知怎么辦才好，形容受窘或發(fā)急。

②捆住了手，比喻沒(méi)有辦法。

③名氣很響

（2）文中畫(huà)線句子中破折號(hào)的作用是

。
A.表示意思的轉(zhuǎn)折
B.表示解釋說(shuō)明
C.表示聲音的延長(zhǎng)
（3）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
短文圍繞“一杯牛奶”，講述了兩個(gè)小故事：小男孩向年輕女子乞求一杯水喝，年輕女子

小男孩由衷地感謝她；數(shù)年后，女子重病，已是名醫(yī)的男孩

。
（4）年輕女子看到通知單旁邊的那行小字時(shí)，心情會(huì)是怎樣的？
發(fā)布：2025/1/11 16:0:1組卷：53引用：2難度：0.5
解析
3．不南飛的大雁      在加拿大溫哥華，朋友帶我到海邊的公園去看大雁。
      大雁巨大的身軀出乎我的（思考意料），大約有白鵝的四倍。那么多身體龐大的大雁聚在一起，場(chǎng)面十分（震撼震動(dòng)）。
      朋友買了一些餅干、薯片、雜食，準(zhǔn)備在草地上喂食大雁，大雁立刻站起來(lái)，圍在我們身邊。
      那些大雁似乎有靈性，“啾啾”地叫著向我們乞食。
      朋友一面把餅干丟到空中，一面說(shuō)：“從前到秋天快結(jié)束時(shí)，大雁就準(zhǔn)備南飛了，它們會(huì)在南方避寒，一直到第二年的春天才飛回來(lái)，不過(guò)，這里的大雁早就不南飛了?！?br />      為什么大雁不再南飛了呢？
      朋友告訴我，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，人們開(kāi)始喂食大雁。起先，只有兩三只大雁不再南飛，現(xiàn)在有數(shù)百只大雁不再南飛了，數(shù)目還在增加中。冬天，它們就躲在建筑物里避寒，有人喂食，就飛出來(lái)吃。就這樣，冬天也就過(guò)了。
      朋友（感嘆贊嘆）地說(shuō)：“總有一天，全溫哥華的大雁都不會(huì)再南飛了，候鳥(niǎo)變成了留鳥(niǎo)。再過(guò)幾代，大雁的子孫會(huì)失去長(zhǎng)途飛翔的能力，然后再過(guò)幾代，子孫們甚至完全不知道有南飛這回事了?！?/bdo>
      我抓了一把薯片丟到空中，大雁“啾啾”地過(guò)來(lái)?yè)屖?我心里（百感交集思緒萬(wàn)千），我們這樣喂食大雁，到底是對(duì)還是錯(cuò)？如果為了一時(shí)的娛樂(lè)，而使大雁無(wú)法飛行，不再南飛，實(shí)在是令人不安。
      我們把東西喂完了，往回走的時(shí)候，大雁還一路緊緊相隨，一直走到汽車旁邊，大雁才依依不舍地離去。
      不南飛的大雁，除了體積龐大，與廣場(chǎng)上的鴿子有什么不同呢？一路上我都在想著。
（1）用“√”畫(huà)出文中括號(hào)里合適的詞語(yǔ)。
（2）溫哥華公園里的大雁為什么不再南飛？

（3）文中畫(huà)線的句子表達(dá)了作者對(duì)游人喂食大雁的

，對(duì)大雁不再南飛感到

。
（4）“我們這樣喂食大雁，到底是對(duì)還是錯(cuò)？”請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。

發(fā)布：2025/1/11 16:0:1組卷：29引用：1難度：0.1
解析

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