如圖，把燒瓶放入熱水中，空心管里水面位置發(fā)生的變化是（ ）
【考點】液體的熱脹冷縮．
【答案】B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/4/24 22:0:1組卷：17引用：1難度：0.7
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1．相同體積的90℃的熱水和10℃的冷水相比（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/4/25 1:30:1組卷：3引用：4難度：0.8 -
2．液體具有熱脹冷縮的特性，那么相同重量的70℃的熱水和20℃的冷水相比較（ ）
發(fā)布：2025/4/24 18:0:1組卷：6引用：1難度：0.7 -
3．小明的家里有個家庭實驗室，他經(jīng)常在自己的實驗室里做各種研究。
小明用下面的如圖1裝置探究水是否具有熱脹冷縮的性質(zhì)，做法如下：在燒瓶中裝入紅色的水，把燒瓶浸入熱水中，觀察細玻璃管中液柱的變化。
（ 1 ）在燒瓶口接一根細玻璃管的作用是。
A.只有玻璃管內(nèi)的水才會熱脹冷縮。
B.玻璃管受外界溫度的影響較小。
C.能更明顯地看到水的體積變化。
（ 2 ）燒瓶內(nèi)裝紅水的作用是。
A.紅水比清水更容易膨脹
B.紅水看起來更清楚
C.紅水不容易漏出
（ 3 ）如果水具有熱脹冷縮的性質(zhì)，預計實驗觀察到的現(xiàn)象是。
（ 4 ）把這個裝置浸入兩杯不同溫度的水中，發(fā)現(xiàn)液柱的高低是不同的，請判斷哪杯水的溫度高？。
A.液柱高的水的溫度高
B.液柱低的水的溫度高
C.無法判斷
（ 5 ）小明在如圖2空燒瓶口裝一個彎的玻璃管的橡膠塞，在玻璃管中有一小段紅墨水，用手捂住燒瓶時，管中的紅墨水會，把空燒瓶放入冰水中，管中的紅墨水會。（填“向左運動”、“向右運動”或“保持不變”）
（ 6 ）小明一時想不起出現(xiàn)這個現(xiàn)象的原因了，你能幫他解釋嗎？發(fā)布：2025/4/24 18:0:1組卷：8引用：1難度：0.5