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報(bào)復(fù)報(bào)復(fù)
一個(gè)畫家在集市上賣畫。不遠(yuǎn)處，前呼后擁地走來一位大臣的孩子，這位大臣在年輕時(shí)曾經(jīng)把畫家的父親欺詐得心碎地死去。
這孩子在畫家的作品前面猶豫不決，最后選中了一幅，畫家卻匆匆地用一塊布把它遮住，并聲稱聲稱此畫不賣。
從此以后，這孩子因?yàn)樾牟《兊勉俱?。最后他父親出面了，表示愿意付出一筆高價(jià)，可是畫家寧愿把這幅畫掛在他畫室的墻上也不愿出售。他陰著臉坐在畫前，自言自語：“這就是我的報(bào)復(fù)?！?br /> 每天早晨，畫家都要畫一幅他的神像，這是他表現(xiàn)信仰的唯一方式，可是現(xiàn)在，他覺得這些神像與他以前的神像日漸差異。這使他苦惱不已，他徒然地尋找原因；然而有一天，他驚恐地丟下手中的畫，跳了起來，他剛畫好的神像的眼睛，竟然竟然是那大臣的眼睛，而嘴唇也是那樣的酷似。
他把畫撕碎并且高喊：“我的報(bào)復(fù)已經(jīng)回報(bào)到我的頭上!“
（1）聯(lián)系上下文，說出下列詞語的含義。
前呼后擁：前面有人吆喝開路，后面有人圍著保護(hù)。舊時(shí)形容官員出行，隨從的人很多。前面有人吆喝開路，后面有人圍著保護(hù)。舊時(shí)形容官員出行，隨從的人很多。
酷似：特別相像。特別相像。
（2）填入文中兩處空缺處的詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是BB
A、說明 果然 B．聲稱 竟然 C．說明 竟然 D．聲稱 果真
（3）文中刻畫人物主要運(yùn)用了語言語言 描寫、動(dòng)作動(dòng)作描寫和心理心理 描寫。
（4）文中第三自然段中“這就是我的報(bào)復(fù)”中的這指代什么？CC
A、畫家也像大臣一樣。
B、畫家所信奉的神像的眼睛、嘴唇在他的筆下酷似大臣。
C、大臣的兒子變得憔悴。
（5）讀了這篇文章，你受到了什么啟發(fā)？
在生活中，我們常常會(huì)到傷害，譬如，別人錯(cuò)怪了你，冤枉了你，傷害了你……總之，人家說了對(duì)不起你的話，或者做了對(duì)不起你的事等等。這時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)怎么面對(duì)這些有意或無意造成的傷害呢？如果是針鋒相對(duì)、以牙還牙地去報(bào)復(fù)，那么受到傷害的不僅是對(duì)方，也包括自己，因?yàn)閳?bào)復(fù)是一把雙刃劍。聰明的人這時(shí)候一般選擇原諒和寬容。在生活中，我們常常會(huì)到傷害，譬如，別人錯(cuò)怪了你，冤枉了你，傷害了你……總之，人家說了對(duì)不起你的話，或者做了對(duì)不起你的事等等。這時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)怎么面對(duì)這些有意或無意造成的傷害呢？如果是針鋒相對(duì)、以牙還牙地去報(bào)復(fù)，那么受到傷害的不僅是對(duì)方，也包括自己，因?yàn)閳?bào)復(fù)是一把雙刃劍。聰明的人這時(shí)候一般選擇原諒和寬容。
（6）請(qǐng)給短文加上一個(gè)題目。
【考點(diǎn)】童話．
【答案】報(bào)復(fù)；聲稱；竟然；前面有人吆喝開路，后面有人圍著保護(hù)。舊時(shí)形容官員出行，隨從的人很多。；特別相像。；B；語言；動(dòng)作；心理；C；在生活中，我們常常會(huì)到傷害，譬如，別人錯(cuò)怪了你，冤枉了你，傷害了你……總之，人家說了對(duì)不起你的話，或者做了對(duì)不起你的事等等。這時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)怎么面對(duì)這些有意或無意造成的傷害呢？如果是針鋒相對(duì)、以牙還牙地去報(bào)復(fù)，那么受到傷害的不僅是對(duì)方，也包括自己，因?yàn)閳?bào)復(fù)是一把雙刃劍。聰明的人這時(shí)候一般選擇原諒和寬容。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：22引用：1難度：0.4
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1．好心的小雪人
在天寒地凍的冬天，路邊站著一小雪人。
她有兩只用桂圓做的眼睛，一用胡蘿卜做的長鼻子，還有一咖啡色的絨帽，模樣兒真惹人喜歡！
一小松鼠來了。雪地里找不到一點(diǎn)兒吃的東西，小松鼠很餓很餓。
小雪人把做眼睛的桂圓給了小松鼠。小松鼠吃下桂圓，肚子不餓了。
“謝謝你，小雪人，你真好！”小松鼠一蹦一蹦地走了。
一只小白兔來了。雪地里找不到一點(diǎn)兒吃的東西，小白兔很餓很餓。
“謝謝你，小雪人，你真好！”小白兔一跳一跳地走了。
兩只小鳥飛來，站在小雪人的肩上直打哆嗦：“好冷??！好冷?。 ?br /> 小雪人問：“你們?yōu)槭裁床换丶?？?br />“我們的鳥巢都沒了?！?br />
“謝謝你，小雪人，你真好！”兩只小鳥銜著絨帽飛走了。
這時(shí)候，一位老奶奶從樹林里走出來，看著小雪人說：“你的模樣變了，但是，你身體里的那顆水晶心沒有變。”
（1）在文中的括號(hào)里寫上合適的量詞。
（2）故事并不完整，你能結(jié)合上下文把你預(yù)測(cè)的內(nèi)容寫在文中的橫線上嗎？試一試吧。
（3）這個(gè)故事發(fā)生的時(shí)間是，故事的主人公是。
（4）讀老奶奶說的話，理解正確的一項(xiàng)是
A．小雪人的心是用美麗的水晶做的。
B．小雪人真誠善良、樂于助人，它的心就像水晶一樣美麗閃亮。發(fā)布：2025/3/10 19:0:1組卷：76引用：2難度：0.5 -
2．白帆和木槳 在寬闊的江面上，漁夫撐起白帆順流而下。
白帆鼓滿了風(fēng)，推送著漁船前進(jìn)。他欣賞著自己在水中的倒影：那就像一張巨大的白蝴蝶的翅膀，多神氣，多wēi fēng！
于是，白帆嘲笑起躺在船舷旁的木槳來了：“木槳啊，你這個(gè)又無能又懶惰的家伙，漁船沖波踏浪，飛快地前進(jìn)，全靠有我這張帆！你呢？什么事情也不能干，只會(huì)躺在那里睡懶覺！”
木槳一聲不吭，好像真的睡著了。
傍晚，漁船要返航了。漁夫解開纜繩，白帆刷地從桅桿上落下，卷了起來。接著，漁夫拿起槳，點(diǎn)破江水，劃動(dòng)起來，漁船便調(diào)過頭返航了。
白帆jiāo jí地喊起來：“為什么把我卷起來呢？為什么使用那無用的木槳呢？”
哈哈 現(xiàn)在你該明白了吧 木槳帶著huā lā的水聲說你只能在順風(fēng)的時(shí)候神氣十足而我雖然本事不大卻能夠逆風(fēng)而上
（1）根據(jù)文中的拼音寫出正確的詞語。
（2）給文章的最后一小節(jié)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（3）為帶點(diǎn)字選擇正確意思，將序號(hào)填在橫線上。
靠：①值得信任；②靠山；③依靠；④接近，靠近。
①漁船沖波踏浪，飛快地前進(jìn)，全靠有我這張帆！
②輪船慢慢地靠碼頭了。
③王叔叔辦事認(rèn)真，是個(gè)可靠的人。
（4）用“--”劃出文中的比喻句，句中把比作。發(fā)布：2025/3/10 20:0:2組卷：72引用：1難度：0.9 -
3．閱讀短文，回答問題。
小黑羊 羊群里有一只黑色的小綿羊，而其他的羊都是白色的。它們總是對(duì)小黑羊說：“走開！你這黑色的丑八怪！”小黑羊可傷心了。它獨(dú)自跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，藏起來不和其他羊見面。有一次，它甚至跳進(jìn)小溪里，在冷水中泡了三個(gè)小時(shí)。可是這樣也沒有把自己洗白，冰冷的溪水還讓它感冒了一場(chǎng)。
小黑羊只好跑到另一個(gè)羊群去。可是這里也一樣。那些羊?qū)λf：“走開！你這黑家伙。世界上的羊都應(yīng)該是白色的呀！”
有一天，一個(gè)小男孩和他的爸爸來到羊群邊?！翱窗?！多好看的一只小黑羊！”小男孩高興地指著小黑羊說。爸爸說：“是的，這真是一只特別可愛的小羊?！毙『谘蚋械叫腋O了。
它重新跑回原來的羊群?！白唛_！你這黑色的丑八怪，怎么又回來了？”那些羊叫著?？墒切『谘蛑还艹灾嗖?，而且友好地對(duì)待其他的羊。后來，那些羊也覺得，其實(shí)羊是黑色的，也沒什么不好。
（1）羊群里其他的羊都讓小黑羊，因?yàn)樗鼈冇X得世界上的羊都應(yīng)該。
（2）畫“——”的句子表現(xiàn)了小黑羊的想法。
A．傷心絕望
B．堅(jiān)強(qiáng)勇敢
C．不顧一切地想要變白
（3）小男孩和爸爸說小黑羊好看，因?yàn)?
A．小黑羊確實(shí)非常漂亮。
B．他們很善良，不想讓小黑羊傷心。
C．如果所有的事物都一樣，就會(huì)十分單調(diào)。每個(gè)人都有自己的長處，要從不同的角度去欣賞。
（4）你的身邊有這樣的“小黑羊”嗎？讀了這個(gè)故事，你是怎么想的？以后要怎么做？請(qǐng)寫下來。發(fā)布：2025/3/10 19:0:1組卷：85引用：2難度：0.5