“絲綢之路”源于小小的家蠶。自從學習了家蠶的生殖和發(fā)育后，小林就開始養(yǎng)蠶，他及時觀察記家蠶生長的變化，整理成冊與同學們一起分享。
（1）他發(fā)現(xiàn)蠶的發(fā)育經(jīng)歷四個時期，這種發(fā)育過程從幼體到成體有較大的變化，稱為

完全變態(tài)發(fā)育

完全變態(tài)發(fā)育

。如圖為昆蟲變態(tài)發(fā)育圖，若A為卵期，為了提高家蠶的吐絲量，人們通常在桑葉上噴灑一種化學物質(zhì)，這是在家蠶發(fā)育的[

B

B

]

幼蟲

幼蟲

時期。
（2）他發(fā)現(xiàn)家蠶所結(jié)的繭有時會出現(xiàn)厚薄不均勻的情況。通過查閱資料得知，這樣的蠶繭叫“薄頭繭”，會影響蠶繭的出絲率。為了探究形成“薄頭繭”的原因。小林和幾位同學設(shè)計并進行了如下實驗：將300只同一品種、大小相似的健康蠶寶寶隨機平均分為六組，進行了兩次平行實驗，每次實驗用三組進行。除光線外，其他實驗條件均保持一致，實驗結(jié)果如下表：

實驗處理	光線明亮而不均勻	光線明亮而均勻	光線暗而均勻
第一次實驗分組	第一組	第二組	第三組
“薄頭繭”所占百分比	15.48%	7.50%	4.92%
第二次實驗分組	第四組	第五組	第六組
“薄頭繭”所占百分比	17.17%	8.85%	4.50%
平均發(fā)生率	16.33%	8.18%	4.71%

根據(jù)以上實驗結(jié)果回答問題：
①分析以上實驗，你推測小林他們探究的問題是：

光照強弱能影響蠶結(jié)出繭的均勻程度嗎

光照強弱能影響蠶結(jié)出繭的均勻程度嗎

？其中，第二組與第三組對照，變量是

光照強度

光照強度

。
②在這一實驗中，除了要使蠶寶寶的月齡、大小、實驗時間相同外，還要保持其他實驗條件如何？目的呢？

保持變量唯一

保持變量唯一

。
③根據(jù)實驗結(jié)果，你認為應如何降低“薄頭繭”的發(fā)生率呢？

將蠶放在光線暗而均勻的環(huán)境中飼養(yǎng)

將蠶放在光線暗而均勻的環(huán)境中飼養(yǎng)

。