設(shè)計機器模型時，創(chuàng)意是第一位的，技術(shù)推廣方面暫時不用考慮。 ××（判斷對錯）
【考點】制定計劃與設(shè)計實驗．
【答案】×
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/26 8:0:9組卷：0引用：3難度：0.7
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1．月球上的環(huán)形山是怎樣形成的？請寫出你的猜想并設(shè)計一個實驗方案。
我的猜想：月球上的環(huán)形山是由于的撞擊而形成的。
實驗方案：
（1）準(zhǔn)備一個盛有沙子的容器，用不同大小的石子從相同的高度落在沙子上，觀察沙子上撞出的“”有什么不同；
（2）用相同大小的玻璃球從的高度落在沙子上，觀察撞出的“環(huán)形山”有什么不同。
現(xiàn)象預(yù)判：如果撞擊物，形成的“環(huán)形山”越大；撞擊速度，形成的“環(huán)形山”越深，這說明環(huán)形山的大小與撞擊物的大小、下落高度有關(guān)。發(fā)布：2025/4/25 1:30:1組卷：2引用：1難度：0.5 -
2．小玉和小麗要共同設(shè)計和搭建一座自己的“過山車”；
（1）在設(shè)計和制作的過程中，要做到。
A.邊設(shè)計邊制作
B.先設(shè)計再制作
C.先制作再設(shè)計
（2）他倆在設(shè)計軌道時，應(yīng)該設(shè)計為。
A.全是直線軌道
B.全是曲線軌道
C.既有直線又有曲線軌道
（3）他倆制作完“過山車”后，測試時小球中途停止前進，改進的有效辦法是。
A.軌道坡度變大
B.軌道坡度變小
C.用手推動小球
（4）經(jīng)過改進，小球動起來了，它在“過山車”上的運動情況是。
A.滑動
B.滾動
C.靜止不動
（5）想要小球運動得更快，可以。
A.把起點高度調(diào)高
B.讓軌道坡度變小
C.只留下曲線軌道發(fā)布：2025/4/24 11:0:1組卷：0引用：1難度：0.6 -
3．設(shè)計實驗應(yīng)注意，用控制變量法時，一次只能改變一個因素，其他因素保持不變。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/4/24 9:30:1組卷：2引用：4難度：0.5
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