為了整治學(xué)校周邊環(huán)境,要在學(xué)校門口豎立一塊長3米,寬1.5米的告示牌,請你選用下列材料,從設(shè)計的創(chuàng)新性、實用性、經(jīng)濟性、穩(wěn)固性、美觀性的角度,為學(xué)校設(shè)計一塊告示牌。要求:
畫出告示牌的草圖,并標注尺寸。
說明告示牌結(jié)構(gòu)各部分所選用的材料、規(guī)格。
計算出告示牌的材料造價。
各種材料目前市場參考價格:
材料 | 木板 | 鍍鋅鐵板 | 玻璃 | 塑料板 | 高密度復(fù)合板 |
單價(元/平米 ) | 50 元 | 35 元 | 27 元 | 45 元 | 25 |
材料 | 木條 | 鐵條( L 型) | 鐵 管 | ||||||
規(guī)格(毫米) | 60×60 | 50×50 | 30×30 | 40×40 | 30×30 | 20×20 | Φ 60 | Φ 30 | Φ 20 |
單價(元/米) | 25 元 | 22 元 | 15 元 | 12 元 | 9 元 | 6 元 | 30 元 | 27 元 | 8 元 |
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:7引用:1難度:0.3
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1.請結(jié)合目前你使用的臺燈優(yōu)缺點,設(shè)計一個新型臺燈,畫出它的草圖,并闡述設(shè)計思路和評價所設(shè)計臺燈的優(yōu)點。
發(fā)布:2024/12/11 10:0:1組卷:1引用:1難度:0.3 -
2.如圖所示為一款USB臺式迷你風扇,可以放在桌面上,并且可以實現(xiàn)上下的角度調(diào)節(jié),小陳在某購物網(wǎng)站對其售后評價中發(fā)現(xiàn),很多使用者評價說其放在桌面上比較占位置,于是小陳打算對其支架重新進行設(shè)計。已知風扇網(wǎng)罩的直徑為20cm,風扇網(wǎng)罩兩側(cè)有與原支架連接的4mm的螺紋孔,具體設(shè)計要求如下:
①能夾持在厚度在4cm以內(nèi)的各種桌面邊緣,且方便拆卸;
②能實現(xiàn)風扇高度上10cm以內(nèi)的連續(xù)調(diào)節(jié);
③能讓風扇網(wǎng)罩上下和水平轉(zhuǎn)動調(diào)節(jié);
④不能對風扇網(wǎng)罩做其他加工,采用3mm厚的鋼板制作。
請根據(jù)描述和設(shè)計要求完成以下任務(wù):
(1)小陳發(fā)現(xiàn)問題的途徑是
(2)設(shè)計該支架時,不屬于設(shè)計限制因素的是
(3)畫出支架的設(shè)計草圖,并進行適當文字說明;
(4)在設(shè)計草圖上標注支架的主要尺寸。
(5)為了檢驗支架是否達到設(shè)計要求,下列試驗方法不合理的是
A.反復(fù)對支架夾持功能進行測試,觀察其操作是否方便;
B.支架夾與桌沿后,搖晃支架,觀察支架能否穩(wěn)固地固定在桌面邊緣;
C.支架上安裝好風扇后掛上一定的重物,觀察支架是否變形
D.上下方向,水平方向擺動風扇網(wǎng)罩,觀察是否能靈活調(diào)節(jié)。發(fā)布:2024/12/18 23:30:5組卷:5引用:1難度:0.5 -
3.草圖的繪制方法及分類如何?
發(fā)布:2024/12/9 12:30:1組卷:2引用:1難度:0.5
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