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讀一讀，想一想
真奇怪
張秋生      狐貍先生送兒子上學(xué)去。
      貓頭鷹老師讓小狐貍用“真奇怪”造句。教室窗外，狐貍先生和其他家長(zhǎng)都圍著看。
      小狐貍得意地說(shuō)：“我爸爸在家吃雞的時(shí)候露出一顆顆尖牙齒，好厲害；我爸爸在外面微笑時(shí)，一顆尖牙齒也看不見(jiàn)，好奇怪!”
      狐貍先生氣得發(fā)瘋，露出了滿嘴尖牙。
      接著，他馬上捂緊嘴巴，露出動(dòng)人的微笑。
      周圍的家長(zhǎng)們不禁驚嘆起來(lái)：“真奇怪!”
（1）周圍的家長(zhǎng)們不禁驚嘆起來(lái)，是因?yàn)?
B
B

A.小狐貍的回答很有趣
B.狐貍先生一會(huì)兒露出尖牙，一會(huì)兒又露出微笑
C.家長(zhǎng)們都被狐貍先生動(dòng)人的微笑吸引住了
（2）假如你也在窗外看到了狐貍先生，你會(huì)跟他說(shuō)什么呢？
我會(huì)跟他說(shuō)：“希望你能一直保持微笑?！?/div>
我會(huì)跟他說(shuō)：“希望你能一直保持微笑?！?/div>

【考點(diǎn)】童話；內(nèi)容理解與概括；開放探究．

【答案】B；我會(huì)跟他說(shuō)：“希望你能一直保持微笑?！?/div>

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2025/1/10 0:0:1組卷：7引用：0難度：0.5

相似題

1．閱讀加油站。
胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子
王一梅      胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因?yàn)樗兄鴿饷艿暮?，必須每天刮胡子?br />      有一天，胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃著果醬面包上街去了。他因?yàn)榻?，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)刮漏了一根胡子。這根胡子長(zhǎng)在下巴的右邊，胡蘿卜先生吃果醬面包的時(shí)候，胡子蘸到了甜甜的果醬，對(duì)于一根胡子來(lái)說(shuō)，果醬是多么好的營(yíng)養(yǎng)品?。?br />      于是胡蘿卜先生一步一步走的時(shí)候，這根胡子就在一點(diǎn)一點(diǎn)地變長(zhǎng)。只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路，就可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。胡蘿卜先生一步一步走，胡子越來(lái)越長(zhǎng)。
      胡蘿卜先生還在繼續(xù)走，因?yàn)殚L(zhǎng)胡子被風(fēng)吹到了身體后面，胡蘿卜先生是完全不知道的。
      在很遠(yuǎn)的街口，有一個(gè)男孩正在放風(fēng)箏，線實(shí)在是太短了，他的風(fēng)箏才飛過(guò)屋頂。
      胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著?！斑@根繩子夠長(zhǎng)了，就是不知道夠不夠牢固?！毙∧泻⒄f(shuō)完就扯了扯胡子，他確定夠牢固，就剪了一段用來(lái)放風(fēng)箏。
      胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走到鳥太太家的樹底下時(shí)，鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。
      胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著。鳥太太看到胡蘿卜先生風(fēng)里飄動(dòng)著的胡子，高興地說(shuō)：“可以用它來(lái)晾寶寶的尿布??！”
      鳥太太剪了一段胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子，系在兩根樹枝中間，晾起了一長(zhǎng)串鳥寶寶的尿布。
（1）這篇童話故事中的人物有

、

和

。
（2）胡蘿卜先生為胡子發(fā)愁的原因是

。
（3）“小男孩說(shuō)完就扯了扯胡子，他確定夠牢固，就剪了一段用來(lái)放風(fēng)箏。”這句話中的“扯”能否改為“栓”呢？為什么？

（4）用一兩句話歸納概括童話的主要內(nèi)容。

（5）胡蘿卜先生具有怎樣的特點(diǎn)呢？

A．自私自利，喜怒無(wú)常
B．助人為樂(lè)，生活樂(lè)觀
C．生活憂郁，缺乏自信
（6）讀完《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》后，你覺(jué)得胡蘿卜先生還會(huì)遇到誰(shuí)？它又是怎么做的？請(qǐng)發(fā)揮想象寫一寫。

發(fā)布：2025/1/11 11:0:2組卷：14引用：3難度：0.4
解析
2．閱讀短文，回答問(wèn)題。
還童石

      還童山下，有條清澈見(jiàn)底的溪流，溪底布滿了大大小小的鵝卵石。傳說(shuō)有一種七彩鵝卵石，誰(shuí)撿到它，誰(shuí)就能返老還童變成一個(gè)小孩。然而，從來(lái)沒(méi)人找到過(guò)這種“還童石”。
      有一天，又有不少人到小溪中尋找“還童石”，他們當(dāng)中有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，也想返老還童變成一個(gè)小孩。老爺爺不是為了樂(lè)一樂(lè)，而是為了實(shí)現(xiàn)埋在心里很久很久的一個(gè)愿望。原來(lái)，在他還是小孩的時(shí)候，有一天在學(xué)校偷摘了一朵十分美麗的花，可他對(duì)老師撒了謊，沒(méi)承認(rèn)是他摘的。這件事，他后悔了一輩子，因?yàn)樗簧?，就撒了這么一次謊啊！現(xiàn)在，他站在溪水中，默默地向溪流訴說(shuō)著自己的心愿……
      溪流明白了老爺爺?shù)男氖?，悄悄地把一顆七彩鵝卵石送到了他的腳邊。老爺爺撿起了鵝卵石，果然變成了一個(gè)小孩。他又驚又喜，跨出小溪飛奔起來(lái)。他直奔一家花店，買了一株特別美麗的鮮花，又一口氣奔進(jìn)從前上過(guò)學(xué)的小學(xué)，把鮮花栽到花壇里。當(dāng)他心滿意足地跨出學(xué)校的大門時(shí)，身子忽然變得又高又大，一下子恢復(fù)到了原來(lái)的模樣，又成了個(gè)老爺爺。那顆“還童石”呢，也就沒(méi)了蹤影。
（1）本文是一篇

A．寓言
B．童話故事
C．神話故事
（2）給加下劃線的漢字加上正確的拼音。
承認(rèn)

   跨出

    恢復(fù)

    蹤影

（3）那么多人尋找“還童石”，為什么只有老爺爺找到了？

（4）老爺爺拿到“還童石”后做了什么？

（5）讀了本文，你獲得了哪些啟示？

發(fā)布：2025/1/11 10:30:2組卷：7引用：1難度：0.2
解析
3．美文賞析。
有一天，老馬對(duì)小馬說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，能幫媽媽做點(diǎn)事嗎？”小馬連蹦帶跳地說(shuō)：“我很愿意幫您做事。”老馬高興地說(shuō)：“你把這半口袋麥子馱（tuó）到磨坊去吧。”
小馬來(lái)到河邊，看見(jiàn)一頭老牛在河邊吃草。小馬嗒嗒嗒跑過(guò)去，問(wèn)道：“牛伯伯，請(qǐng)您告訴我，這條河，我能蹚（tāng）過(guò)去嗎？”老牛說(shuō)：“水很淺，剛沒(méi)小腿，能蹚過(guò)去?！毙●R聽了老牛的話，立刻跑到河邊，準(zhǔn)備蹚過(guò)去。突然，從樹上跳下一只松鼠，攔住他大叫：“小馬，別過(guò)河，別過(guò)河，河水會(huì)淹死你的！”小馬吃驚地問(wèn)：“水很深嗎？”松鼠認(rèn)真地說(shuō)：“深得很呢！昨天，我的一個(gè)伙伴就是掉進(jìn)這條河里淹死的！”小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。他嘆了口氣，說(shuō)：“唉！還是回家問(wèn)問(wèn)媽媽吧！”小馬甩甩尾巴，跑回家去。媽媽問(wèn)：“怎么回來(lái)啦？”小馬難為情地說(shuō)：“一條河擋住了，我……我過(guò)不去?！眿寢層H切地對(duì)小馬說(shuō)：“孩子，光聽別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就會(huì)明白了。”
小馬跑到河邊，小心地蹚了過(guò)去。原來(lái)河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。
（1）短文第1自然段通過(guò)對(duì)小馬的語(yǔ)言和動(dòng)作描寫體現(xiàn)了小馬

的品質(zhì)。
A．無(wú)私奉獻(xiàn)
B．自私自利
C．活潑可愛(ài)
D．樂(lè)于助人
（2）下面說(shuō)法正確的是

A．老牛感覺(jué)河水很淺。
B．小馬沒(méi)有聽取媽媽的話。
C．小馬很膽小。
D．松鼠感覺(jué)河水很淺。
（3）短文中省略號(hào)的作用是

，表現(xiàn)了小馬

的樣子。
（4）按意思寫成語(yǔ)。
①深得很：

②不知道怎么辦：

（4）小馬的媽媽給我們講了一個(gè)什么道理？

發(fā)布：2025/1/11 11:0:2組卷：21引用：1難度：0.3
解析

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