自由，平等公正，法治，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，是社會(huì)層面的價(jià)值取向，閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：八年級(jí)學(xué)生田某經(jīng)常上學(xué)遲到，不按時(shí)完成作業(yè)，老師督促他，他卻說(shuō)：“什么時(shí)間上學(xué)做不做作業(yè)是我的自由?！碧锬秤袝r(shí)還強(qiáng)行向同學(xué)索要財(cái)物，老師批評(píng)教育他，他振振有詞：“這是我在校外的活動(dòng)，是我的自由?！?br />材料二：某校八年級(jí)同學(xué)針對(duì)“公平與正義”相關(guān)問(wèn)題對(duì)全校2500名學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，經(jīng)統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：

調(diào)查問(wèn)題	自己遇到不公平的待遇能夠予以維持	能夠同破壞社會(huì)公平的行為作斗爭(zhēng)	對(duì)發(fā)生在自己身上的非正義行為能夠奮起抗?fàn)?/td>	能夠做到見(jiàn)義勇為，匡扶正義
調(diào)查結(jié)果	90%	15%	88%	10%

（1）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)材料一中田某的言行進(jìn)行評(píng)價(jià)。
（2）材料二說(shuō)明了什么問(wèn)題？我們青少年應(yīng)如何做一個(gè)有正義感的人？
（3）請(qǐng)你談?wù)勛杂善降取⒐秸x與法治存在怎樣的關(guān)系。