為測(cè)定空氣中氧氣的含量，某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究：
1.實(shí)驗(yàn)原理：消耗密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣，使容器內(nèi)壓強(qiáng) 減小減小，打開彈簧夾，水在大氣壓的作用下進(jìn)入密閉容器，原密閉容器內(nèi)氧氣的體積等于 進(jìn)入集氣瓶中水的體積進(jìn)入集氣瓶中水的體積。
2.實(shí)驗(yàn)裝置：集氣瓶中水的作用為：吸熱降溫；吸收五氧化二磷吸熱降溫；吸收五氧化二磷。
3.實(shí)驗(yàn)藥品：紅磷。
該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：紅磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷紅磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷。
4.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
（1）紅磷燃燒產(chǎn)生 白煙，放熱白煙，放熱。
（2）裝置冷卻至室溫后，打開彈簧夾，水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中的體積約占集氣瓶中空氣體積的 五分之一五分之一。
5.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣中氧氣的體積約占空氣總體積的 五分之一五分之一。
6.實(shí)驗(yàn)誤差分析
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
| 實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵 | 原因 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
| 裝置不能漏氣 | 裝置氣密性不好會(huì)導(dǎo)致裝置外的空氣進(jìn)入 | 偏低 |
| 紅磷要足量 | 紅磷量不足會(huì)導(dǎo)致 氧氣不能完全反應(yīng) 氧氣不能完全反應(yīng) |
偏低 偏低
|
| 點(diǎn)燃紅磷后燃燒匙立即伸入集氣瓶中并塞緊橡膠塞 | 燃燒匙伸入過慢會(huì)導(dǎo)致集氣瓶?jī)?nèi)的氣體受熱逸出，導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中的水的體積偏 大 大 |
偏高 |
【考點(diǎn)】測(cè)定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】減??；進(jìn)入集氣瓶中水的體積；吸熱降溫；吸收五氧化二磷；紅磷+氧氣五氧化二磷；白煙，放熱；五分之一；五分之一；氧氣不能完全反應(yīng)；偏低；大
點(diǎn)燃
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：23引用：1難度：0.5
相似題
-
1．如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測(cè)定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置。圖2是集氣瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間的變化情況。下列說法不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1073引用：3難度：0.7 -
2．某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進(jìn)入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)狻?br />【發(fā)現(xiàn)問題】氮?dú)馐侨绾螠p少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵a(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價(jià)是。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點(diǎn)燃。
（3）通過以上探究，你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了哪些新的認(rèn)識(shí)？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
3．測(cè)定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時(shí)看到的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。
（2）甲同學(xué)：用足量的木炭代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了，請(qǐng)你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學(xué)：想用鎂條來代替紅磷做實(shí)驗(yàn)，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請(qǐng)寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式：。
（4）丙同學(xué)：打算用鐵絲替代紅磷，實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Γ空?qǐng)說明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5